「そうだとすると、みんながまごこ(👃)ろ(🏓)をこめ(👜)て常識を(🦋)はたらか(🐭)しさえすれば(💬)、落ちつくべき(🧜)と(🦀)こ(🌻)ろに落(🎐)ち(🕉)つく(⛄)んで(📍)はな(⌚)いかね。」
と、朝倉(🏒)先生(🚣)(shē(🎟)ng )は、まじまじと(👷)次郎(🛩)の顔を見ながら、(⏺)
「(🖱)え(🎂)え(🎌)、(✈)で(😗)も、まだだ(🔟)れ(☕)も起き(🖖)た様子(🥑)(zǐ )が(💘)ないん(🐋)です(🕎)。」
次郎(🔂)は、自(zì )分の責任である(🃏)二つ(🎥)の室の掃除を終(zhōng )わると、すぐ便(💡)所(suǒ )掃(🆕)除(🌑)の手伝いに行(🏡)った。これは、かれが助手とし(🎻)て(🙄)塾(shú )生活をはじ(🏓)めた(📹)当初から(🕙)の、一つの誓ちかい(🐎)みたようになっていたのである。
次郎(láng )が入り(🕥)口に立って(🚜)様子をながめていると(💠)、
「(🔕)うむ(🏪)。そ(🚒)れはきいた。しかし、私が何も(💡)か(🎊)も(📚)知っていたこと(🏽)にすると、君の名前だけ(🔶)でなく、大(dà(🍶) )河(🌙)の(🎧)名(míng )前も出さな(🚀)けれ(🔸)ばならなくなるんでね。」
「(🚦)郡(jun4 )の団長(🙏)なんかやってると、あんなふうになるもんかね。」
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