「(🗜)きのう(🥌)は、どう(🎂)だったい(😜)、雨天体操場では?」
(💝)彼は(🍁)そ(🔢)んなふ(🌤)うに思った。また、お芳との関係に(🥧)ついて(🔰)も、乳母やはいつまで自分(fèn )を(🗣)子供(👕)だと思って(🤚)いるんだろう、とい(🤦)う気(🎨)がし(👛)ていた(➿)。尤(yóu )も、(💉)この(📹)気持のなかには、何か(🎓)し(㊗)ら、(🎀)まだ割りき(🚉)れな(🚬)いものが残(cán )ってい(🚚)た(🧐)。ゆ(⛏)さぶると(📸)、底(dǐ )から(🉑)、(⚾)にがいもの(✍)が浮いて(🐤)来そ(📇)うな(🖐)気さえした。「一番(✌)」や「偉い人」を微笑をもって(🥜)読んで行く彼(bǐ(🌘) )も、「(🧞)今(🍤)度(🤙)の母さん(😑)」のくだり(⭕)になると、だか(🕝)ら、い(🖖)くぶん顔が(🙀)ひきしまって来たのである。
だが、彼の詩について、(Ⓜ)これ(👭)以上のことを語るの(📒)は(⤵)、今はその時(shí(🛑) )期では(👩)ない。何(hé )し(🚱)ろ、彼はまだ、歌(gē )一首作るにも(🎅)、指を(🚹)折って(🚅)字数(🛵)を数(🚊)えてみなければなら(🎓)ない(🔯)程(chéng )度の幼い詩(shī )人(rén )だ(⏬)っ(📉)たし、そ(🥎)れ(🏡)に(🤼)、恭一の詩に(🚐)対(🤫)してあ(😭)る妬(dù )ま(🏿)し(🎭)さを感(😎)じ(📣)てい(😸)たとし(👙)ても(⌛)、彼の身辺には、詩以(yǐ )上に(😓)切実な問(⏭)題(tí )がまだたくさん残され(🚀)てい(🚭)たか(❔)らである(🈚)。
彼(🤳)(bǐ )は、じ(👪)っと耳をすました。
「ちがい(🏻)ま(😣)す。新(xīn )入生(shēng )みんなの(⬅)た(🖋)めです。」
「(🗺)それを生意(yì )気(👶)だって難癖をつけたとすると、五年生も(😇)実(shí )際へまをやっ(🎴)たも(💈)んだ。頭(tóu )の程度が(🥤)うかが(☔)われるよ。」
大沢は、恭一(💃)の話をき(➖)いて(🗄)いるうち(🏄)に、(😐)いよいよ次郎(🎴)に興味(wèi )を(🗣)覚(🥏)えた(🛵)らしかった。彼は最(♐)後の、授業(yè )が終ると、言った。
「(🥢)う(🐉)む、わかってるよ。」
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