「でも、道案内によ(🌤)く引(🧝)(yǐ(💓)n )っぱり出され(🕷)なかったことですね。」(😎)
「(🥓)気がついている(😄)なら、すぐそう言っ(👏)てくれたらよかりそう(😿)なものだ」(🔐)と、そんな不平をもらすものもあった。また中(🙉)には(😙)、「(👕)先生(shēng )は要(yào )するに指導者(🤲)でなくて批評(🈶)家だ」などと(😳)、したり顔に言うものもあった。し(🥓)かし日がたつにつれて(🍊)、しだいにかれらの(🍄)間(jiā(🅱)n )に取りかわされ出したのは、「ひまなようで、い(👸)やに忙いそ(🔗)がしい」と(🥗)か、(🤪)「しまりが(💌)ない(🌦)よ(🈴)うで、(💗)変にき(🚰)びしい(🥁)」とか、そう(📧)いったちぐはぐ(🛒)な気持ちを(🤪)あらわす言(🚼)葉(yè )だった。
み(🏢)んなの視線は、(🦅)もうさっきか(🎋)ら大河に集(🎴)中(zhōng )されていた。大河の顔には、しかし、それで(🐼)てれて(🎅)い(👦)るよ(📴)う(📈)な表情(🔵)はすこしも(🦓)見られな(🚳)かった。かれは(🚄)ただ一(yī )心に(🏨)次(🗯)(cì )郎の顔を見つめ、その声に(😋)耳をか(🐭)た(👼)むけ(🕹)ているだけであった。
次郎は、自分の責任(🍴)である二(⬅)(è(🛄)r )つの(🍪)室の掃(sǎo )除を終わると(🌋)、すぐ便所(🤕)(suǒ )掃(🤵)(sǎ(🏵)o )除の手(shǒu )伝(yún )いに行(háng )った。これは(🐡)、かれが助手と(🍝)して塾生(⤴)活をはじめた当初からの(👁)、一つの誓(😁)ち(🏴)かい(💙)みたようになっていたのである。
(🌹)ゆうべの懇談(🏥)会で、(💅)日(👬)々の掃(🥦)(sǎo )除(chú )の分(fèn )担は(✡)管理(📔)部で割りあて、毎(🔤)晩(🦍)就(🍲)寝(qǐn )前(qián )しゅ(⏱)うしん(🌀)まえに、翌日の分(fèn )を(⏯)各(⛔)室に(🚒)通告(gào )する(🔟)という(⌛)ことにきま(🦏)った(🤕)の(🍿)だ(🐊)ったが、そ(👊)の管(⏬)理部(🎶)の責(🎂)(zé )任を、最初の一(✝)週間第五(😰)室(shì )が負(fù )うこと(🚠)になっている関係(xì )上(shà(🎙)ng )、だれ(✂)しも(🌈)いやがる便(➡)所掃除を、ま(🛍)ず手始(➡)めに自分たち(💸)で引き(🔨)うける(🕌)こと(🚧)にし(🐃)たも(🐾)のであろう。それ(😳)はそ(🍄)れで、むろん(🔬)いいこと(🕹)にちがいない。し(🎻)かしあたり(🛡)ま(🕰)え以上のいいことでもなさそうだ。――次(🖍)郎は、つい、そん(✉)な皮肉な(👺)気持ちになったのだった。
(🏥)しか(🍇)し、兄はおそ(📺)らく道江(❔)(jiāng )をつ(🌻)れて(🚡)来る。いや、かなら(🍺)ずつれて来(lái )る。そして、(💆)無意識(shí )な残酷ざん(👿)こく(🥘)さ(🧚)で自分(😾)の痛いきず(♒)にさわろうと(🙃)し(🌿)て(🎛)いる(🐩)のだ(🔰)。二人はあらゆる好意にみちた(💃)言葉(yè )を自分(🐡)に(😪)なげ(🎆)かけ(🍐)るだろ(🔁)う(🦌)。二人(ré(🏉)n )のむつま(🔯)じさを(🌱)三人に(✖)ひろげること(🚰)によって、二人は一そう深(👸)い(💙)よ(🐉)ろこびを味わおう(🌹)とつと(🙌)める(🧖)だろう。二(èr )人はいろい(➖)ろと過(〰)去(📌)の思い出(chū )を語(🥚)るにちがいな(🤸)いが(⛪)、その思(sī )い出の愉(⛏)快(kuài )さも不愉快さも、三人に共通す(😟)る(🌏)もの(🌺)として(🔥)語られる(🚬)にちがいない。自(❔)分は、二(èr )人のそうし(🥟)た(🥪)無(♏)意識な残酷さにたいし(❔)て、いったいどういう(💖)態(tài )度をとれ(🐃)ばいいの(👢)か。いや、どういう態度を(🎠)とり(🛰)う(👐)るとい(🎭)うのか。
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