日本《えろげ ー h も ゲーム》2行目ライン
えろげ ー h も ゲームあらすじ
校(😼)長(zhǎ(🚯)ng )室(shì(👭) )における会見(jià(😣)n )の様(🏵)子(🍑)は、あとで(🔗)四(sì )人(rén )が(🔋)――と言(yán )っても平尾はあ(🦑)まりしゃ(😬)べらなかったが――みんな(🚭)に話したとこ(🛀)ろによると、か(😡)な(👭)り(🛀)悲哀感(gǎn )をそそ(🎪)るものだ(🔁)ったらしい。元来花山(🛌)校長の鼻は、馬田(tián )が(🏧)次(cì )郎のうちで(👎)言(🤹)ったよ(🆑)うに、実際い(⛅)かにもちょっぴ(🐨)り(⛷)し(😉)ている。恰好(hǎo )だけ(😮)は、(💤)美人の鼻(🔹)といってもい(🕢)いほ(🛤)どととのっているのだが、顔の面積に比(👇)較(💫)(jiào )して(📻)、それがあまりにも小さすぎる(🚌)のであ(💹)る。血色の(🎺)わるい、(😆)それでいていやにつる(🌉)つる光っているだ(🕺)だっ広い顔(yá )のまんなかに、つつま(🏩)しすぎるほどつつまし(😋)く、そしてそれ(😟)故に安定しすぎるほど(👢)安定してくっついている(📑)その(🌘)鼻(⚾)(bí(🙇) )を(🔫)、校(😴)(xiào )長(🏘)就(jiù )任(🐓)(rèn )のその日(🐴)以来、(🛹)生(🗨)徒た(💷)ちは「ピラ(🕛)ミ(🐈)ッド遠(yuǎn )望(wà(🌡)ng )」と(🏍)呼(🗝)ん(🚈)で(🛴)鑑賞(🔥)しているの(🏿)であるが、それは決(jué )して的(🤠)は(🍸)ずれの(🥌)形容(🥇)だ(🎻)と(🌺)はいえな(🎏)い。生(shēng )徒間に、それほ(🚩)ど(👻)安定し(💷)た印象をあたえ(🏈)て(🚿)いる(👭)その鼻が、血(xuè )書を差(📷)出した(🎊)瞬間(😮)、ぴく(✌)りと動き、しかも多少額の方にずれたように感じ(📹)られた(🏴)とい(📓)うのだから、およ(🎨)そ(📆)、そ(🦐)の場(chǎng )の光景が察しられるであ(🎵)ろ(🌍)う。
「いやね、道江(🔈)(jiāng )の(🏒)ために、男同士(🕹)がけん(🤲)かを(🌥)はじめ(🧐)たりしち(😣)ゃ(🥝)あ。」
(🥣)敏子の言葉つきには、道(🤜)江と同(tóng )じ(🐹)意(♊)味(wèi )のことを(🗞)言(🚧)うにし(🖖)て(👲)も、どことはなしに知性的(👨)なひらめ(♍)きがあ(🔹)った。次郎には、そ(🆗)れ(🍘)がはっきり感じ(💢)られ(👥)た。それだ(🌹)けに、彼(bǐ )の道(🏕)江(😒)に(🔘)対(✉)(duì )す(🚄)る(🥧)腹(🐓)(fù(🐒) )立たしさは一(🔹)(yī )層つ(🕞)の(🌨)るのであった。彼はいかにも不(🐽)(bú )服(♈)そうに、し(🍋)ばら(🤲)く敏子(zǐ )の(😴)顔(yá )を見(🎴)つめていたが(🌇)、
「ストライキには、僕(pú )、絶対(🈸)に(⏮)反対(🦂)(duì(🔳) )す(🃏)るつ(📐)もりで(🏣)す。」
「勝手(💸)(shǒu )にそ(🐽)う思うなら(💡)、仕方がありません。」
しま(📛)りの(🕎)ない口を半ばひ(🏠)らいたまま、ぽかんとして次(🙀)郎(💯)(láng )のう(🎧)しろ姿(👘)(zī )を見お(🚟)くっていた馬(🍻)田は、次郎(🔼)(láng )が(♍)十間(🏆)(jiān )以(yǐ )上も(👤)遠(yuǎn )ざかっ(🚳)た(🔳)ころ、つ(🔊)ぶ(🎐)やくように「畜生！」と叫ん(👀)だ。そして帽(mào )子を(🦄)ふり(✳)あ(💑)げて、(😩)力まかせに自分の股をもう一(🎵)度(🏗)なぐりつけた。
馬(mǎ )田は、機(jī )を見るにはわりあい敏感(🔴)なた(🈁)ちだ(🔮)った。そ(🙆)れに、どうせ(👇)遠(📚)くないうちに何もかもわかる(⭐)のだと思うと、(🚼)今(🎹)しいて次(🌈)郎(láng )をけな(💨)す必(bì )要(yào )もないと思った(❣)。
「血判は(🕤)ごまかそうたってごまかせな(🌦)いよ。み(🏝)んなで見(🏽)(jiàn )て(🐿)いるんだか(👧)ら。し(💤)かし、(🏏)本田が(🏆)それをいやがって(🥇)いたことはた(💝)し(🥜)かだね(⛏)。」
街(jiē )角(jiǎo )に立って(👼)考えこん(✔)でいた次郎(🎎)は、思(📔)(sī )いきっ(✍)たように道を左にと(🌹)っ(🏼)た。
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