「しかしもう眼(📮)はさま(😀)していま(👶)すよ。」
「板(bǎn )木ばんぎのこと(🏞)か。あ(🕕)れは(👰)、私(🐕)(sī )が直接見ていたわけではなかっ(🗿)たの(🐻)だか(🏺)らね。」
「(🏵)君(jun1 )のま(👂)じめな常(🥓)識(😠)(shí )がそれを許さないだろう。」(🕷)
「第(dì )五室(🍟)です。僕(pú(🌫) )ぼくたち(📎)で、最初にここを受け持つことにし(🚡)たんで(🏕)す。」
「新参しんざんの小(🌅)僧こ(👁)ぞうでございま(🚶)す。」
すると、(㊗)ちょうど(😤)そ(📇)の時(🚖)(shí )、事(shì )務室に人(➰)の足(zú )音がし(🍍)て、仕切(qiē(🥪) )りの引(yǐn )き(🕍)戸を軽(💧)くノ(💫)ックする音(yīn )が(🏾)きこえた。
(🧀)次郎(láng )は、朝倉(🤺)先生が、開塾(💮)(shú )最初(📍)の朝の訓話(🤯)くんわで、(🚙)これほ(⏱)ど激は(❌)げしい(🤙)言葉をつかって(😂)、真正(zhèng )面(🛃)か(🦏)ら塾生(🔗)たちに非難(🙍)(nán )を(🍃)あびせ(⏩)かけたのを(🕋)、(💫)これまでにきいた(🎸)覚(jià(⏪)o )えが(🗒)なかった。かれは(🧙)、まだあとに残(cán )され(👪)ている自分への非(🕌)難が、どんな言葉で(🔛)表(biǎ(🖇)o )現されるかを、身(shēn )がちぢ(♿)ま(⚡)る(👖)思いで待(🖥)っ(⚾)て(✍)いた。
すると、ちょ(🎁)うどその時(shí )、事(shì )務室に(👈)人の足音がし(🍁)て、仕切りの(🥐)引(🕛)(yǐ(🤼)n )き戸を軽(qī(🤘)ng )くノックする(🌻)音(🎾)がきこえた(🥑)。
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