日本《えろ ラバー》2行目ライン
えろ ラバーあらすじ
かれは、窓ガラス、(🍙)窓わく、板壁、ふみ板(bǎn )と、上から下へ、つ(🍈)ぎ(🧡)つ(🕛)ぎに拭ふきあげて行きながら(🐖)、おりおりそ(🐞)とをのぞいて(🔭)飯島の様子(📗)に(🐮)注(🐟)意(⏲)していた。そのう(🔕)ちに(🤒)、飯島(dǎo )は急に(✍)何(hé )か思い出(chū(📰) )したよ(🚵)う(👨)に叫(jiào )さけんだ。
(🍭)と(🔕)あった(✅)。
大河(🚽)は第(dì(🥂) )五室の列の一番(🆕)うしろにすわっ(🍞)てい(🌖)た。し(🐢)かし(📊)、ただ(📶)静(jìng )かに瞑目めいもく(➿)しているだ(🎺)けで、その顔からは、(🚒)かれの気持ちがど(🥫)う動(dòng )いてい(😅)るかは(👸)、す(🐓)こしもうかが(⛺)えなか(🎇)った。
（(🍲)飯島(dǎo )の(🎲)よ(👳)う(🐴)な(🔺)人(🆒)(ré(🥋)n )間はと(🏪)う(💕)てい救えない。それにくらべると、田川(chuā(🕵)n )大作のほ(🏾)うは(🛸)ま(🤵)だ(🔞)見(🕖)込(🈺)みこみがある。）(♉)
「じゃ(🧑)あ(🎠)、やはり打(🙁)ちつづけるよ(🎭)りほ(📽)かありませんね。」
まっさきに(🆑)かれの目(mù )についたの(📠)は、田(🌋)川だ(🎣)った(🕟)。田川(🛫)はいやに胸を張り、軍(🎹)隊(👜)流の不(bú(🐊) )動(🍳)の姿勢でしゃ(🔫)ちこばっていた。そして、次郎(láng )が肩かたから力を(🗜)ぬかせようと、どんなに(🏝)骨(gǔ )をお(📙)っても、なかなかそうはならなかった。これに反(👠)(fǎn )し(📛)て、飯島は最(zuì )初から、ごく器用に正しい姿(🎋)(zī )勢をとっていた。もし(🚮)かれ(♊)が、おりおりう(🦊)す目(📩)をあ(👳)けて朝(🗼)倉先生の顔をの(🐬)ぞくようなことさえ(😙)しなかった(🏎)ら、かれ(🚚)の(🎒)静坐は、塾生の中でも、(☔)最(🎆)もすぐれた部類に属(🉑)(shǔ )していたのか(🕠)もしれな(🍖)かったので(🛣)ある。
かれは心(🗯)の(⌚)中で強く(🎏)否(🏡)定(dìng )した。し(🍽)かし(😂)、否(📁)定(dìng )した心そのも(🐖)のが(🔼)、やは(🚰)り、ふだん(🐇)の秩序を(🐬)失った心でしか(🌓)なかったのである。
とあいさつして(🔔)、(💜)大河(🌬)に(♌)近(jìn )づいた。
と、大(🕣)河(hé )は(🌤)槌(🍆)をふるい(📺)ながら、こたえた。
次郎は(🚸)、そんな対話の中(🌆)にも(🤥)、友愛塾に課された大きな(💕)問(⛽)(wèn )題があると(😝)思った。そ(🚫)して、かれら(🕌)の(📋)話(🧕)がどう(🈂)発(🍇)展していく(📱)かを興味を(🏟)もって待っていた(🖱)。かれら(🍵)は、しかし(🏌)、笑ったあと、急に(🐏)口をつ(🈁)ぐん(🦔)でしまった(🕋)。次(cì(🚖) )郎が(🏩)大便(biàn )所(suǒ(❓) )の中に(🚥)いる(🛰)こと(🎦)をだれか(😮)が(💗)思い出して、みんなのお(😴)しゃべりを制止(🏵)する合い図をしたものらしい(💬)。
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