百姓(🔁)の二、三(🍿)人(ré(🎵)n )は、先(🤥)生の使ふ「團結」と(🍆)いふ聞(wén )き覺えた言葉を使(shǐ(🔧) )つて、叫んだ(🖼)。
(➡)柱時計(🌪)が四つ、ゆる(❣)く、(🌗)打つた。母(mǔ )親(💊)は、び(😽)つ(📯)くり(🚌)して、今度は本當に眼(yǎn )をさました(🤼)。そして、くるつと圓くなつて(🧐)寢(qǐn )てゐ(🐩)る由をゆ(⌚)り起した。由(🐚)は眼をさます(📕)と、不機(🐝)(jī(🚞) )嫌(🍹)に、ねじ(🏯)け始めた。
それから、何(hé )邊も同(tóng )じ事を(🕰)、グ(🐕)ル/\繰りかへして、「がつしりかゝ(🌉)つて(👢)やる(🎋)べ(🚚)。」といふことに決つ(📟)た。それ(🏥)で(🍐)皆が、(🚚)やう(🚤)やく別れた。
「ホラ、校長さんが(🗽)おいでにな(🍊)つてるど。」
「うそ、(🗣)うそ! (💾)うそ(😧)※(感嘆(🈳)符二(♏)つ、1-8-75)―(❌)―うそ(🍂)※[#感嘆符三つ(🏷)、70-8]……」とう/\(📨)由が本氣に泣(qì )き(🤲)出(chū )してし(🌒)まつた。
(🌋)幹部(🥊)の百姓と、(💌)校(xià(⏲)o )長先生(💭)とは、すぐ(📹)この結果を、(💮)村中(zhō(🌾)ng )の百(🌇)姓に一時も早く知らせ(🗄)て、皆を極度に(🥔)激(💸)昂さ(😸)せ、(⛹)その(🎶)滿潮に(🎌)乘(chéng )つた勢ひで、やつてのけなければ(🎀)ならな(👄)いこ(🔀)と(🚶)を相(xià(💄)ng )談した。――「鐵は赤いうちに(📵)」(👸)! そし(💧)て、一方(🤹)、先生が町(dīng )へ行つて(🏷)、賣却(què )の交渉(🔲)を濟ませて置くことが、勿(🎺)論(📎)必要(yào )な緊急事だつた(🐠)。
「(🐲)よく聞(✡)いて(🐱)みれば(📊)、お芳ア(🏺)、そんなに(👺)札幌さ行え(🤸)ぎたい(🚭)、行ぎたい(🏰)つて、行(🚎)つ(🖌)たんでねえツてなア。」
「大變(biàn )だ! (🍈)巡査(chá )だ※(感(gǎn )嘆符二(èr )つ、1-8-75)」
源(🍝)吉(➕)の(🔡)前の房公(gō(♟)ng )が(🍺)、振りかへつて云つた。
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