彼は、しか(🎷)し、それ(📄)か(🥑)らも、校(xià(📄)o )内を(💞)方々歩き(🗝)まわ(🏺)って、上級(jí )の生徒たちが(👷)幾人かかたまって話(💊)しているのを見つけては(🤨)、その仲間(🏅)に入り、それ(⏲)となく(➿)ストライキ(🆙)を(😃)煽(✅)動するようなこと(😪)を言(🤥)ったり、次郎(lá(⏸)ng )をけなしたりすることを忘れなかった。
(🙉)次郎はやっと(🤵)それだけ(🛴)答えた。ス(🥞)トライキ(🌡)反(fǎn )対の理由(👭)が、当局のためでなく(😈)て朝倉先生のためだ、と(🈺)いうことをつけ加(jiā )えたかったが(🔯)、まだそ(🥢)れを言うだけ(🈹)に気持(chí(🌴) )がお(🔟)ちついてい(🥨)なか(🐈)ったので(🍴)ある。
「僕(💱)はストライキをや(🗒)ら(⛑)ないため(💀)にあれ(🛶)を(😳)書い(🕥)たんです。みんな(🐟)もその条(tiáo )件(jiàn )であ(👖)れを出(🎮)す(🔊)ことにき(💣)めたんです。」
次郎は、(🍭)そう言って、(🏮)視線を道江(jiāng )の方(🎨)に転じな(🌠)がら、(📜)
「まさか(🎫)一生の大(dà(💧) )事(🍉)(shì )では(👧)あ(📅)るま(🚡)い(🖲)ね。」
次郎(láng )はごまかさな(💇)かった。ごま(💎)かすどころか(💉)、そう答(dá )える(🎲)ことによって、皮肉(rò(🐰)u )な喜びをさ(🚈)え(🗃)味(🗜)わっ(🔠)ていたのである。
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