漫画《拘束 クンニ 漫画》2行目ライン
拘束 クンニ 漫画あらすじ
「馬(📴)鹿(🅾)にし(😾)てらあ。――」
「それ(🙁)より(🌛)か、狐の奴がその新入(rù )生(shē(🈶)ng )に頬ぺた(🔥)を(🥜)ひっかか(🌺)れたって、ほんとうかね。」
乳母のお浜には、次(💪)郎(🐓)は、(🥧)そ(🐘)れからも、たびたび(🌤)手紙(zhǐ )を出(🎍)した(👔)。返事に(♋)は、い(🐗)つも(💾)きま(💢)って、一番にな(🧤)れとか、偉い人になれとかいうようなこと(🏅)が書い(🔹)てあり(🍕)、ま(🚱)た(🚠)、そ(㊙)れとなく、今(🐙)度(🐿)の(⛄)母との折(shé )合いがうまく行っているかどうかを、知りたいよ(🔱)う(🚁)な文(wén )句がつら(😴)ねてあった。次郎(láng )は、(📄)しかし、(😆)その(🛰)い(🥅)ずれに(🐞)も、(🉐)た(😆)いして(🖐)心(xīn )を動(🎥)かさなかった。彼は、そう(👇)した手(shǒu )紙によって、お浜の自分に対する愛情を十(✒)分(fè(🤶)n )に味(🔡)わ(🙏)いながら(🤩)も、すでに一段(🥍)(duàn )と高(🧡)いところに立っ(➰)て、その中(zhōng )の文(wén )句の(🌘)意味を読(🤴)もうとする気持に(⏪)なってい(🚎)た。そ(📛)れはちょうど、多(👻)(duō(🍓) )くの(🤙)大学生が故郷(😲)の母から来る訓戒の手紙(🔁)(zhǐ )を読む時の気持と、同じ(🖼)ようなものであった(🔵)らし(🥧)い。
(🛸)と、次郎(😝)は大沢をさげすむように見(jià(🏾)n )て、
「ううん、ちっとも。……僕も君(🥎)(jun1 )ら(🈶)の話をき(🏁)いて、(🌵)今(jīn )はじめて知ったんだよ。」
彼にとって(🤦)の最も(⬛)大きな(😲)失(🍄)望(wàng )は、彼(bǐ )の教(🤛)(jiāo )室に出て来る先生の(🍼)中に、権(🎰)田(🥍)原(yuá(🤢)n )先生のような人(⏹)を、ただの一人も、見出せ(🚕)なか(💶)った(⛷)ことで(📎)あった。彼(bǐ )の眼に映じ(😬)た中(zhō(😠)ng )学校(xiào )の(🚄)先(xiān )生と(🛋)い(😌)うのは(🚰)、小学校(🏮)(xiào )の先(🔣)生にくらべ(🍔)て、何(♍)か専(zhuān )門(🐠)(mén )らしいこ(🔹)とをほんの少しばかりよ(⛴)けいに知ってい(⌛)るだけで、およそ人間(jiān )らしい(🔹)とこ(📸)ろを少(🚀)しも持(✡)合(🧗)わせない人達ばかりだった。貧(pín )しい(😛)知識を教室で(🎎)精一(yī )ぱいにしぼ(⏲)り出(🥓)す(🌱)こと、点(diǎn )数や処罰(🔨)で生徒をおどかすこと(👌)、この二(🥘)つの外に(⚡)は、用はない(🔬)と(😷)いった(🅰)顔(yá )をして(👂)い(🍞)る人間、それを次郎(lá(💅)ng )は中(zhō(🍀)ng )学校の先生において発見し(🌔)た(🦂)の(🎟)で(🌊)ある。
「(🌪)少(💊)々気(😠)の(🌲)毒になってくる(🔂)ね(💬)。」
と、大(dà(👎) )沢はその生徒(🖼)(tú )を見(jià(🏕)n )て、
次郎は(♑)ちょっとま(🧣)ごついた。しかし、す(😵)ぐ(🐛)、(🌕)一層(😉)(céng )力りきんだ(🚇)調(✡)子(🌛)(zǐ(😸) )で言った。
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