千三(🙃)はボッ(✳)クス(🏭)に立つ前にバットを一ふ(⛑)りふった、それは先生の(😉)手製のこぶこぶ(🙀)だらけのバットである。かれは血(xuè )眼ち(❄)ま(🏉)なこになっ(🎒)て光一をにら(🌯)ん(🚒)だ。いま(🖇)までかれは光一を見ると(🚿)き一(yī )種の(💏)弱(ruò )気を(🍹)感じたのであった、かれはわが(😢)伯(🐾)父(fù )が入(🎮)獄中に受(🤒)けた柳(liǔ )家の高恩(ēn )を思い、わが貧をあわれんで学資(zī(🌩) )をだしてやろうと(👓)した光一の友情(qíng )を(🕢)思うと(🙅)、かれの球(🚟)(qiú )を打(dǎ )つ気合いが抜(bá )け(🔗)て(➿)どうする(🛍)こ(🔱)とも(📎)できない(🐩)ので(📫)あった。
「ああ、そ(🐃)うとも」(📘)
「どう(🎞)か(📟)して勝(🔖)(shèng )たし(🔪)てもらいたい(㊗)、わ(⚽)しが生(shē(🏂)ng )徒(🐉)に野球をゆ(🔎)るしたのは少し考(kǎo )え(🤹)があっ(😳)てのこ(🦐)と(📔)だ、こ(🐤)の(💃)町の(🌺)ものは官学を尊(zūn )敬し(🔞)て(🏖)私学(🏼)(xué )を軽蔑(💮)けいべつ(🚋)する、(🌯)い(🌎)いか(🕌)、中(🐅)(zhōng )学(xué )校や師範学(👲)校の生徒(tú )は(🥛)いばるが、黙々塾(🦈)もくもく(🔶)じゅくの生(🌇)徒は小さくなっ(🈁)ている、なあ安場、きみもお(📳)ぼえ(⏯)が(🔔)あるだ(🎺)ろう」(🎊)
「きゃつは一(🏬)体生(shē(🔵)ng )意気(qì(🥥) )だからぶ(🎖)ん(🖲)なぐるがいいよ」
「(🏌)ぷうぷうぷ(🤙)うぽう(🕑)ぽうぷう」
久保井先(🤧)生が去ってからつぎ(🎨)にきたるべき(💯)校長(🔍)に対して生(shēng )徒(🎖)(tú )も町(🌞)(dī(🎦)ng )の人も一種(zhǒng )の反感を(😄)もっていた、だが日(🚷)(rì )を(📏)経ふるにした(🎑)がって新(xīn )校長の実(😛)践(jiàn )躬行じっせ(🥙)んきゅうこう的な人格は全校を圧(🚁)し、(🔻)町を圧しいまではだれひとり尊敬(jì(🕠)ng )せぬ(👢)ものはな(💔)い。
「そうだそうだ」と(📍)みなが賛(✊)(zàn )成(✂)した。
「いやいや、(🧐)ぼく(🎼)のお情(🧞)(qí(🏭)ng )けの球(👾)を打(🦃)(dǎ(🎥) )っ(😝)て喜ぶ青(qī(🦖)ng )木(🎞)(mù(🎷) )ではない、そんなことはかえ(🚾)っ(💏)て青(qīng )木を侮辱(rǔ )ぶじょ(😢)く(👡)しかつ学(🛥)校(🛣)と野(yě )球(🚻)道を侮(wǔ(🕸) )辱するもの(🎷)だ」
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