フェラ 動画《アルトリア エロ》2行目ライン
アルトリア エロあらすじ
朝倉(🍵)先生の家の玄関(📤)はひっそ(🦃)りしていた。案内を乞うと(🚼)、裏(lǐ )口から奥(😂)さん(♋)がたすきがけのまま出(🚻)て来て(🍥)、
次(💣)郎(lá(📺)ng )は(🛑)だ(📕)まっ(⌚)て馬(mǎ )田の近(jìn )づいて(➖)来(🚝)るの(🍜)を見(jiàn )てい(🍭)た。馬田は、次郎から二三歩(💉)の(🛺)ところ(🦍)で立(lì )ちどまったが(🥌)、その(📗)左肩はま(🌙)だつ(👾)き(🏺)出し(📀)たまま(🏗)だ(🍊)った。
こんなふう(🔥)で(❎)、(👣)校内(🚴)(nèi )はその日じ(🐔)ゅ(🤡)う(👛)決(🧔)し(🎲)て(🖲)静かであったとはいえなかった。下級の教室(🍔)まで(🚒)が(🏳)何(🐉)とはな(🦆)しに(🤲)落ち(🌲)つ(💃)きを失っ(🛥)てい(🔻)た。ふだ(🧙)んなら何でもな(🛢)いことに(♟)まで先(🚴)生たち(⏺)の神経がと(🎈)がり(🤟)、先(🕍)生たち(🤠)の神経がとがればとがるほど、生徒たち(🥨)はその神経に触さわ(🥓)って(🍃)みるのを楽し(🏛)むといったふうであった。大(🏭)垣前校長は、い(🚥)つも先生たちに向かって、「(💯)生(shēng )徒(tú )というものは、自(zì )分たちのため(🐻)に先(xiān )生が命(mìng )をすてるまで(👀)は、(🌂)その先生を偉い先(🙈)生(shēng )だとは思(sī )わない(👞)も(😗)のだ。それを(🗜)覚(jià(📇)o )悟の(🧓)上(shàng )でなく(🦗)ては、真(zhēn )の教(🛳)育(yù(📥) )は(🦁)出来ない。」と(🌝)言っていたが、(👅)その意(yì )味(wè(🐙)i )をほんと(😏)うに理解(jiě(♉) )した先生は、朝倉先生(🤴)をのぞいては(🐀)、おそらく一(🎳)人(🛒)(rén )もいなか(🛅)ったろ(🕡)うし、今では、(📀)どの(🎷)先生(shē(🛠)ng )にも、そんな言(😜)葉(🍀)(yè )は単(🏮)に(🐴)言葉と(😍)し(🥡)て(🚣)でも思い出(👃)されていそうに(⚡)なかった。こうして先生(🈂)た(🦊)ちは自分を下(xià )手に護(hù )ろうとし(⛳)て、一(yī )歩(🚕)一歩と自分を生徒(🤺)たち(🔠)の(🔷)侮(😫)(wǔ )辱と嘲笑の中に追いこ(🗼)んでい(🤘)た(🍠)のであ(✨)る(⏯)。
「まわり道な(🖤)ん(🗺)かして(🍖)、いたずらされた(🏴)ら、よけい世間(jiān )に(🤬)けち(🧕)をつけら(😯)れるよ。」
「道(dào )江さんには、(💊)ちっと(🏒)も恥(chǐ )ずかしいこ(💃)となんかな(👷)い(🌍)じ(🕔)ゃあり(🍝)ませんか。」
「しかし、ス(💧)トライキになってしまったら、君の考えとは(🛳)ま(👤)るで(😚)反対の目的で書(🤫)(shū(💂) )かれたことに(👉)なりそうだね。」
「まあ、本(běn )田(tián )さん(📃)、(🌳)しばらくでしたわ(🏧)ね。さ(➕)あど(💬)う(🏸)ぞ。先(📟)(xiān )生は書斎(zhāi )ですわ。」
「そ(👙)れがきっと(🎺)大(🚥)きな問題(tí )になると思うね。」
「本田(🔦)も、しかし、この(👫)ごろは大(📉)ぶ思慮深く(📭)なっているから(🏹)ね。」
「そうかしら。」
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