フェラ 動画《steam えろ》2行目ライン
steam えろあらすじ
「ば(🐊)かッ、きさまは医者(zhě(💨) )の子(🛣)からわいろをもら(🔈)って(⚪)るからそんな(🛠)ことをいうんだろう、(😢)だれ(🐪)がなん(🚢)といっても(🚆)おれ(🔖)はなぐ(👘)る、あ(🐞)いつは(🌏)一体小(xiǎo )利口で(😂)陰(yīn )険(xiǎ(Ⓜ)n )だ(🚵)ぞ」
この日師範学校(xià(🌫)o )の(🐤)生徒は黙(👒)々塾もくもくじゅくに応援するつもりで(☕)あっ(🚢)た、師(♓)(shī )範と中学(xué )とは犬と(🛸)さ(🆒)るのごと(🦖)く(🎼)仲が悪い、だがこの応援(🎮)(yuán )は中(🧠)止(🕶)になっ(🐞)た、いかんとなれば(🐘)審判者し(🙀)んぱんし(🐏)ゃ(😢)は師範の選(🍫)手がたのま(🖤)れ(👻)た(🌪)からであ(✔)る、で師(🐂)範は中立隊(duì )として正面(👆)に(🈚)陣(zhèn )取(😲)(qǔ(🤧) )っ(🕓)た。
光(🔶)一(🏞)(yī )はふしぎで(🎶)たま(🍫)ら(🎤)なか(🐨)った、実(👄)際千三は(😺)いかなる球をも打ちこなした(👇)、対師(shī )範校との試(🚈)合にはオー(🥃)ルヒッ(😛)トの成績(💭)を(⛩)あげた。そ(🥤)れ(💼)は(📤)光(🥣)一に取(🌓)っ(😔)てもっ(😽)とも(🔟)苦(🏩)しい敵(😱)であったが、し(🏛)か(💑)し光一はそ(🎟)のためにおどろく(🎈)べき進(jìn )歩を示(🖨)した、かれはどう(😇)かし(💻)てチビ公に打たれま(🤣)い、(🚮)チビ公を三振させ(🕓)ようと研究(🔭)した。昔武(⚪)田信玄(xuá(📱)n )た(🤨)けだしん(📗)げんと上杉謙信うえすぎけんしん(😬)はたがい(⏫)に覇(bà )業(😼)はぎょうを争(zhēng )うた、その結果として(📟)双方は(🕠)たが(🏭)い(🚒)に研究(jiū )しあい、(❤)武田流の軍(👅)学や上杉風(🕖)(fēng )の戦法などが日本に(🈴)生ま(✝)れた。もっとも(🌙)よ(🧛)き敵(dí )はもっと(🔞)もよき(🔓)友である(🦃)、他山の石(shí(🍯) )は(🏞)相あ(💳)い砥礪しれ(❎)い(🏪)して珠(zhū )になるのだ。千(🦍)三があ(♟)るために光一(yī )が進み、光一(yī )がある(🎑)ために千三(🏟)が(🍵)進む。
一同(✖)(tóng )はは(🏥)だか(📢)になっ(🎺)た(🎞)。
「おい、だいじ(💳)ょう(😳)ぶ今日(🔚)の試(shì )合は(😍)こっちのも(💒)の(🕑)だぞ」(🚁)
「集(💱)ま(🏴)れい」と先生は号令をかけた、一同は集まった。
だがいわね(🐏)ばな(🌕)らぬ(📗)、いわ(🧝)ねば手塚(zhǒng )はなぐられる(🐉)、な(👯)ぐられる(💽)のはかまわない(👝)とし(💅)た(🥩)とこ(📊)ろで、手塚(📏)は自(zì )分(fèn )の悪事(❣)を悪(🚚)事と思(🍫)(sī(🌃) )わず(🐫)にますます堕落だらくす(😭)るだろう、かれには美点がある、だが欠点が多(🍷)い、かれは(⛎)美点(🈯)(diǎ(🍏)n )を養わずに欠点(🚾)をのみ増長させてい(📪)る、かくてかれは終生救うべからざる淵(👰)ふちにしずむだろ(🦓)う。
一同は練(🚌)(liàn )習をおわ(🏉)っ(🆓)て汗をふいた。
柳は静かに敵の姿勢(🎏)を見やった、そうして美(🕋)(měi )しい(🤞)ボディスイ(👦)ング(🛴)を起(qǐ )こした(🆎)。のびのびとした四肢ししや胴(🤩)体のあざ(😣)やかさ、さ(🐾)ながら画に見るがよう、(🤜)球が(⌛)手(🌍)(shǒu )をはな(🛠)れた。五(wǔ )大洲がバットをふったか(🎄)と(🤲)見ると球(qiú )は(🎿)左翼の頭(tó(㊗)u )上はるかに飛んだ、(⛑)外野手は走った、内野手(shǒu )も走った、陣営騒然(rá(➕)n )そうぜんとみ(🚘)だれ(🧘)た、小原(🥥)はあっけに(🍽)取られてマスクを(🥃)ぬぎ(🈸)捨てたまま本塁(lěi )に立(😯)って(🎻)いる。
「松下！ おまえはいまにえらいものになる(🈸)よ」
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