「いいです(😨)、うるさくたって、卑怯(🐗)者になるよ(🐓)り、よっぽ(🤪)ど(🔦)まし(🕗)です。」
「本(bě(🌙)n )田と(🚑)か言ってたよ。」
肩や(🕦)腿もものへんに二三(🎃)ヵ所鈍痛どんつ(🎞)う(🈳)が感じられ出し(🚱)た(🔼)が、(🔍)次郎(láng )はほとんどそれを気(qì )に(🔧)しなか(📄)った。彼が最(zuì )も気に(🏔)したのは(🏞)、頬(🌳)がはれぼった(⛺)く感(🏢)ずることだ(💩)ったが、手(shǒu )でさわってみ(🐸)ると、さほどでもないらし(😤)いので安心(xīn )した。
(🐁)次郎(láng )の頭(🎐)(tó(👳)u )に(⌚)は、一年おくれて(😥)中学(🍪)校にはいった自分のことが、自(🚗)然(rán )に浮(fú(🉐) )かんで来た。が(🙃)、彼の考えは、(😿)すぐま(🌳)たもとにもどって(🚕)いった。
「そんなこと頼(🖲)むの、卑(🙈)怯です。」
二(èr )人は(😪)、(🌞)それからも、しばらくは大沢の噂をした。次郎には、「親爺」という(🍂)綽名が、(🕛)いかにも大沢に(🛏)ぴっ(📃)たりし(⛎)ているように思えた(📛)。そ(👰)し(🛸)て、そん(🛍)な友達(📮)をもっている恭(🥍)(gō(🧓)ng )一を一(yī(🛷) )層尊敬し(🚑)たく(🦊)なった。同時に、彼の(📣)昨日か(🖍)ら(🎄)の気持が次(cì )第に明るくなり、こ(😄)れ(♑)か(🆓)ら(🍙)の闘い(🤩)が(🆗)非(fēi )常に愉快な、力強(💖)いもののように思え(🐧)て来たのである。
も(🙆)っとも、(🍕)生(shēng )徒間の(💑)噂(zǔ(😝)n )によ(🐱)ると、校内(nèi )に二人(ré(😺)n )や三(sān )人(ré(🕎)n )は、尊(👤)敬に(🚨)値する先(xiān )生がいないで(💈)も(🦑)ない(😜)らしかった。また、(🤣)入学式の時に、彼(📓)(bǐ )が校長(zhǎng )からう(🍯)けた印(yìn )象も、(🏒)まだす(🎼)っかり消えて(✝)いた(🥏)わけ(🧓)ではなかった。し(🍑)かし(🛂)、そうした先生たちは(🗼)、次郎た(😪)ち(👢)とはまるでべ(🌘)つの世(👳)(shì )界(jiè )に(🎙)住んでいるよ(🏐)う(🔤)なもので、めっ(👤)たにその顔をのぞ(🌪)くことさ(📯)え(📌)出(✖)来(🐌)(lái )な(✝)いのだっ(🛶)た。次(🎖)(cì(🚞) )郎は、そ(💄)のために、(💒)中(zhōng )学校と(✍)いうところは、小学(👷)(xué )校(xiào )に(🔗)く(💿)ら(🆚)べ(🧝)てずっと奥行(🐟)があるような気もしたが(🍌)、また(🌃)いや(📝)に不(🌏)便な(🆖)ところの(🐫)ようにも思(💊)(sī )った(🙇)。
(今に、僕だって、……(🐤))
「貴様は(👎)さっき俺を睨(🧛)んでい(🛀)たな。」
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