「次郎さん(🎮)の(🛸)板木(mù )の打(dǎ )ちか(❤)たに(🌷)は(🗃)、行(há(🍁)ng )事(❄)の性質や、そ(🔇)のと(🥐)きどきの必要で、少しずつちがった調子(👩)が出ますわ(🐩)ね(➗)。あたしは、(🌼)それがいいと思い(🌁)ますの(✍)。それでこそ(💅)、(🗼)そのと(😣)きどきの気分が出(chū )るんですもの。板(🌁)木(🅰)だって、打(🕳)(dǎ )ちか(🚿)た(🧖)次(🥠)第しだい(⏱)では芸術になり(⏹)ますわ。あた(🚸)し、次(🏟)(cì(💒) )郎さんの板木の(🗾)音をきい(🚥)ていると、(🔞)い(💊)つもそう(🌩)思いま(👝)すの(🏧)よ。先(🎑)生に(🆙)は叱しか(🦖)られるかもしれない(🏣)け(🔜)れど、今朝の打ちかただって、頭(tóu )かぶせに(❔)わるいと(🙃)ばか(🖲)りいえ(🌮)ない(🎛)んじゃない(🚴)かしら(😃)。」
かれは(🐯)、掃除そ(🚼)う(🤤)じをしながら、根(🖤)気(🏵)よ(😹)く鳴りつづけている板(bǎn )木の(🕍)音に、ふと好奇(qí(🛅) )心(🚆)こうきしんをそそら(🎇)れた。それは(🦇)、鳴りはじ(📊)めた時刻が(🏬)きわめて正確だ(💿)ったからばかり(🕝)でなく(🔨)、そ(🚮)の音の調子(🚊)に(📰)何かしら落ちつきがあり、し(🚉)かも(🤱)、いつまでたってもそれが乱(luàn )れなか(🐸)った(🎸)か(🎟)らであった。
最(🗞)初の日曜が来(🥁)(lái )た。開塾(🚹)かいじゅくの日が(🔥)ちょうど月曜だった(🐓)ので、(🤹)まる(🧖)一週(🔫)間(jiān )にな(👈)る。
(🥚)大(🐌)河は第(🤠)(dì(💛) )五室の(🧚)列(🕚)の一番(🏽)う(🚬)しろにすわって(✂)いた。しかし、た(🏇)だ静(jìng )かに瞑目(🗞)めいも(🌨)くしているだけで、その顔(yá )から(❓)は、(🌘)かれの気持ちが(🔺)どう動(❌)いて(😈)いるかは、すこしもうかがえ(🐓)なかった。
かれは、そう思(sī )っ(🍵)て、わ(😃)れ知らず(🔅)眼(yǎn )をひらき、塾(🏸)生たち(👫)の中に大河の顔を(💕)さ(🏻)がした。か(📙)れは塾生たちの(😊)静坐(zuò(🚏) )の姿勢を(🍑)直し(😆)たあと、朝(🤫)倉(cāng )先生(🐤)の(🧓)横(⏺)に斜ななめ向む(🔋)き(🧤)にす(💧)わっていたので、よく全体が見渡(dù )み(💮)わたせ(🍿)たので(🙅)あ(🚁)る。
しかし、つぎの瞬(shùn )間しゅ(🏥)ん(🔖)かんに、かれの頭(✡)にひら(🎍)めいたのは大河無(wú(🈴) )門(mén )のことだっ(🥐)た。か(🗡)れは、すると、も(👗)う飯島の存在を忘(💱)れて、大(⛳)(dà )河の姿(zī )を便(🚔)所のあち(🖥)ら(🥕)こちらにさがしていた。
「ええ(🤢)、(🌘)それ(⬆)はぼくにもわかります。し(🏣)かし、そ(🎞)のために、大河(😹)君(🧙)がぬ(👂)れ衣(yī )ぎぬをきなければならないという道理はない(😭)で(🍅)しょう(👸)。ぼくとし(🐘)ては(🎥)、それが(🥀)たまら(🕞)ないほど心苦しいんで(🖤)す。」
(💏)次(🎭)郎は(💁)、思いきりドアをあけ、
消燈(dēng )まで、これと(🖕)いって(🆔)とりたて(📎)ていうほどの変わっ(💹)たこと(🍦)もなかった。しかし(👣)、大河無門(mén )が、かれ(🎭)自身の希(xī(🐇) )望(🍥)(wàng )に反し(🖲)て、あま(✨)りに(❌)も早くその存在を認めら(💞)れ、みん(📩)なの注(zhù )目の的にな(🦑)ったという(📪)こ(🕡)と(🎗)は(😡)、この(🏻)塾(📍)にとって(📶)、よかれあ(🖇)しかれ、決して小さな(🏷)で(🥖)きごとではなかったといえるであろ(🏘)う。
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