塾生(📯)た(🔆)ちは、(🏠)かる(🎺)くと(🌁)じ(🚔)たまぶたをとおし(🍎)て、窓(🚍)のすりガラスに(😀)刻(🌜)々に明(míng )るくな(🍧)っ(🌗)て行(há(😑)ng )く(🚹)朝(😏)の(🔺)光(🧝)を感じながら、つぎの言葉(🙈)(yè )を待った。軒端のき(🏵)ばには(👆)、雀がちゅ(⤵)んちゅんと、間(🐱)をおいて鳴(míng )きかわして(🏃)いる。
「そ(🧛)りゃあ、あべこべだよ。あんな人(🥚)だか(🤪)ら(🕷)、郡の(🔘)団長な(🦑)んかにな(🥀)りた(✔)がるんだ。」
「それ(🍻)に、今朝はすいぶん寒かったし、(🅿)平木中佐(zuǒ )どころではなかった(🔃)ん(🌙)だろう。」
(📹)次郎(📷)(lá(⏪)ng )がはた(🏷)きをかけおわり、箒(zhǒu )ほうきを(🥄)にぎるころになっても(🐴)、(🔬)ほか(🔌)の部(bù )屋は(⬛)、まだどこもひっそりと静(💧)ま(🍒)り(⏫)かえっていて、板木の(🙄)音(yīn )だけが、い(🙅)つまでも鳴りつづけて(😐)いた(💮)。
「先生もそう(📘)お感(🐆)じでした(😴)か。」
いそいで、寝(🏞)巻ねまきをジャンパーに(🕕)着(zhe )かえ、夜具を押し(⛄)入(🧛)れにしまいこむと、(💼)ぞ(🚟)んぶんに窓をあ(🐊)け(🔋)た。風はな(📆)かったが、(🛏)そと(🎪)の空気が、針先は(🎲)りさきを(🏝)そろえたように、(🍍)顔いっぱいにつきささ(🗨)った。
「先(🐊)生(💙)も(🌉)そうお感(gǎ(🧠)n )じでしたか。」
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