「ええ(⚽)。……書きまし(😓)た。」
「(🏼)僕(pú )がここ(🚃)にいる(📷)こと、君(jun1 )は知って(💟)いたんだろう。」(😂)
その日(📓)、校長は県庁(📦)に行った(🍼)きり、ついに(🔅)学校(♋)(xiào )に顔(yá )を見せな(🍹)かった。西山教頭が何(🐆)度も(🌞)電(🥧)話口に呼(🚝)び出(🚕)され(⏺)、ひるすぎには(💛)、五年全部の学籍簿がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁に出か(😩)け(🐳)た。とい(🦖)うこと(📘)が、給仕(👟)(shì )の口(🎽)から生(shēng )徒たちに伝(📇)えられた。生(shēng )徒たちには、それが何を意味(wè(🈺)i )するかは、(😝)さっぱ(♑)りわ(⛓)からなか(⚽)った。そ(😫)れだけに、不安な空(🤥)気(qì )はひけ時(🐯)が近(🍸)づくにつれ(🦑)、次第(🙂)に(⏪)濃こくなって行った。
「むろん校(♏)長(📴)先生に(🦊)出し(👼)たんだろうね。」
「(🤗)次郎さんが女でしたら、ど(⛔)うなさる?―(🍷)―」(🤬)
(😀)馬田は、また「ふふん」と(⛳)笑った。そし(🧙)て、
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