日本《素人 エロ 複数》2行目ライン
素人 エロ 複数あらすじ
「用(🥁)がない(🌟)からっ(🍽)て知(🏕)ら(🖱)ん顔(🤩)す(🏓)る(💈)の(💘)は(👎)失敬じゃないか。」
馬(💕)田(🔰)は、左(zuǒ )肩をまえ(🦑)につき出(🚚)し、両(liǎng )肱をいからせながら、次郎の(😄)方(fāng )によって(🌏)来た(🕉)。帽子はやは(🛏)り右手にわし(🏛)づ(➗)かみにしたままで(🥅)ある。
それによる(🚙)と(⏭)、血(🎺)書のことは、もう昨日(🈹)の(🧤)うちに警察や憲兵(📸)隊の耳(🆚)にも入り、県の(🍙)学務課にも通報さ(😼)れていたらし(❌)い。今朝(🌀)はさ(🎰)っそくそのことで学務課(kè )の方から電(diàn )話(huà )がかか(🗃)って来た(😙)。校長はち(🏴)ょうどその時四人の代表(biǎo )と(🏦)会っ(🔑)ている最中だったの(🤡)で、教頭(tó(🗾)u )が代ってそのことを報(bà(🐁)o )告す(⏺)ると(🚢)、では一(🌱)応お(✝)だやかにその血(💡)書(💑)を(⛴)受取(qǔ )る(🍉)がいい。そして校(😁)長自(🍫)(zì )身それをもっ(🤝)てすぐ県庁に出頭するように、と(🏁)いう(👢)ことだ(🐇)った。教頭(🧖)が紙(📮)片に(😊)書いて校(xiào )長(🌁)に渡したのは、(⛰)その(🧘)こと(✂)だったにちがいない、というのである。
五(wǔ )六(liù )分もたつと(🧖)、朝(📃)倉先生(🤡)は手紙(zhǐ )を書き終え(🛷)て、(😦)自(zì )分も縁(🚂)(yuán )側に出て来た。
「次郎さん(🕑)、今お帰り？」
次郎はすこ(🎱)し(💙)顔(🔘)(yá )をあからめ(🌳)た。が(🔬)、すぐ(🐚)思いついたよ(💁)うに(🛏)、(⏮)
「あ(🦐)たし、やっぱり(👫)ま(✝)わり道(👂)した(💘)方がいいと(🚾)思(sī )うわ。」
「(♓)僕(⚓)、道(dào )づれは出(chū )来(🔼)ない(🕢)けど、見(🚓)張(zhāng )りならやりま(🍅)す。」
馬田(tián )の視線がとうとう(🎄)横に(🥗)そ(🏂)れた。同(tóng )時に(🌩)、「ふ(⚪)ふん」(🔒)とあざけるような息が(🏃)彼の(👒)鼻(🥞)をもれた。
この採(cǎi )点表の波(🛃)紋は決(🐵)して小さくなかった。押し(🧐)よせ(🐲)た生(shēng )徒たち(🙍)にま(⛽)じ(💚)って(🐀)、(🧠)あとで(♑)は先(xiān )生(👷)たち(🤜)までが代(dài )る代(dài )るの(🔻)ぞきに来(lái )た(🗂)。生(🍺)徒たちは、採(cǎi )点(🕍)表に(💯)のっている先生(shēng )が来(🆖)ると、一々その点(❄)数を大(dà )声(🥒)で叫ん(🔒)だ。中(zhōng )には、(🍢)備考欄まで読み(🛡)あげる者(🔅)(zhě )もあっ(🥍)た。先生の中(💢)には、自分で(💤)自(🔓)(zì )分の綽名(míng )をよく知っている先(😁)生もあり、そ(🕷)う(📘)で(🏜)ない先(xiān )生もあった(🐕)が(😵)、そ(🉑)んなことで、どの先生(shēng )もいやでも(🎇)自(🎼)分(fèn )の綽(⏪)名(mí(🤩)ng )をはっきり(🔇)知ら(🍥)されるという結果(🛍)にな(💵)った。もっとも、中学の先生で、自分にか(🕗)ぎ(🈯)って綽名はな(🎉)いなど(➕)と(🐕)安(📗)心して(🙃)いるほど(🎖)い(🕵)い(🖲)気な(🚏)先生はな(🦐)いはずな(🖖)のだから、(🏹)それは大したことではなかった(🥖)かも(🙁)知(🤦)れない。しか(🌴)し、綽名といっしょに、自(😢)分の点数ときび(🔅)しい評語と(🔳)を知らなければならなかっ(🔤)たということは、何といっ(🍢)て(🎆)も最近(💔)の大(🎆)き(🔴)な試煉であったに相(🕍)違ない(🎱)。ある先(🦒)生は顔(yá(🏢) )をひき(🏒)つらせてガラス戸のま(🍖)えに棒立に(🔼)なり、ある先生(shē(⭐)ng )は一たん(🏑)顔を(🥅)ま(🥧)っかにしたあ(🈶)と、(🍙)強いて微笑(xiào )をもらし(🍷)た。しかし(🍾)どの先(🖨)生も(🏬)最(zuì )後には、自分に(🤣)はまるで関(wān )係のない(🍝)ことだ、(😴)といっ(💪)た(🔴)よう(✨)な(🦈)顔をしてそ(📓)の場(👭)を立(🚯)ち(🔜)去っ(😭)た(🧑)。ただ「(🔮)あざらし」先(👙)生だ(📝)けは、そ(🌶)の綽名(🐈)が自(♐)他(tā )共(gòng )にゆる(🉑)すほど有名に(☝)なっ(🐒)ていて(👣)、ごま(🚏)かしが(💱)きかなかったためか(🏝)、そ(⛔)れとも、備考(📥)(kǎo )欄にあった通(tōng )り(🌞)、事(🤬)実粗野(🐯)の稚気ある性格の持主であったため(🕜)か、その大(dà )きな口(kǒu )を思いきり横にひろ(🏥)げて、よごれた上(shàng )歯を(🏉)むき出し、天井を向い(🌏)た鼻(bí )の下に(🕥)灰色(sè )のあ(🛰)ら(♋)い(💣)ひげを針のように立て、内(🔧)(nèi )をのぞ(🦏)きな(🌲)がら、「わ(📷)っはっは」と笑った。そして、「わしだ(🏊)けは合(hé )格の見込があ(😺)るちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言(yán )うと(🏦)、くるりとう(❇)しろを向(xiàng )いて、もう一(yī )度「わっは(🚴)っは」(🐕)と笑(🏕)(xiào )い、(🚁)歯(🌖)をむ(💐)き(🚼)出し(🈸)たまま、むらがって(🧤)いる生徒たち(🖌)を押しわけて帰(guī(🦌) )って(🔪)行った。
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