乳(💺)母のお浜(bāng )に(🌯)は、(🌕)次郎は、(🐟)そ(🐳)れか(🏙)らも(😷)、た(🏚)びたび手(shǒu )紙を(🥀)出した。返事(👊)には、いつ(🕗)も(🛩)きまって(🔔)、一番にな(😍)れとか、(🥋)偉(wěi )い人になれとか(🏯)い(😬)うよ(🐬)うなこ(📓)とが書(📨)いてあ(👚)り、また(🧘)、(🧀)それとなく、今度(dù )の母との折合(hé )い(🔵)がうまく(💊)行っているか(🏻)どう(🍚)かを、知(🌌)(zhī )りたいよう(👈)な文句がつ(🤸)らねて(🍆)あった(🍃)。次郎は、しか(🌎)し、そのいずれにも、たいして心を動かさな(🐩)かっ(🌼)た。彼は(🔂)、(⌚)そうし(🎖)た手紙(🖲)によって(🕚)、(🏩)お浜の自分(fèn )に対(duì )する愛情(qíng )を十分(📼)に(🌥)味(🍬)わ(🎧)いながらも、すでに一段(duàn )と高(gāo )いところに立(lì(🛠) )って、その(🎡)中(zhō(🐍)ng )の文(wén )句(💱)(jù )の意(🙁)味(🗃)を(🥌)読(🏬)もうとする気持(🗣)になってい(🚽)た(🐙)。それ(🖲)はちょうど、多くの大(dà )学生が故郷の母(📱)か(😗)ら来る(🔯)訓戒の手紙を(🐀)読む時の気持(chí(🚻) )と、同じようなものであったらしい。
(五年生に口(kǒu )実(shí )を(🕙)与えてはならない。)
家(➿)に帰ると(🧦)、彼は何事(shì )もなかった(📝)よう(🐊)な(🥜)顔(😠)をして、す(👩)ぐ机の(🍺)まえに坐った。そして、懐か(😚)ら手(⛷)帳と蟇(má )口とを(🛡)出(chū )して(🗯)、(🦁)それを抽斗ひき(🐌)だ(📯)しに(⛽)しまい(🥚)こん(🍘)だが、つい今朝(⚪)まで、何(hé )かしらまだ気がか(🗼)りになっ(📷)て(🆎)いたその蟇(😫)口も(🙈)、もう全(🏛)く問題ではなくなっ(🏝)ていた(🚕)。
「いったい(🍽)、何というんだ(📹)い(🦇)、そ(👚)いつの名は(🥩)?」(🐝)
そう言っ(🚾)て、まじめ(🈁)に(⛴)たずねたのは、大沢(zé )雄二郎という生徒(📡)だ(💡)った。彼は、小(🎺)学校を(🐮)出(chū )て(🚖)から三年も(🚁)町の鉄(🐳)工場(📒)で仂いたあと、(💡)ある人に見込まれて中学(🐎)校には(🐭)い(🛵)ることになっ(🛎)たので(🕶)、全校(xiào )一(yī(🌝) )の年(niá(🚸)n )長者だった。どっ(🚹)しりと落ちついて、(🌆)思(sī )いやり(🕗)があり、し(🛫)かも頭(tó(🚃)u )がいいので、「親爺お(🚵)やじ」(🌆)という(🖋)綽名あだなでみんなに親しまれて(✈)い(➖)た。とりわけ恭一は(👫)彼に親しんだ。親しんだ(🧛)というよりは、(🚆)心から(✨)尊(zūn )敬(jìng )していたとい(🐀)った方が適当か(🚉)も知(zhī )れない。性(🥄)格(gé )は(🔦)まるでち(🤕)がっていたが、物の(🥥)考(kǎo )え方(🔑)(fāng )はいつも同じ(➕)で、し(🍬)かも世間(jiān )を(🏍)知(zhī )って(💄)いるだけ(🧓)に、大(dà )沢の(🥍)方にずっと深(shēn )みがあった。大沢の方でも恭一(yī )を真実の弟のように愛した。日曜などには、二人は、終(🌛)日(🔰)、(🚝)人生観(👟)めいたような話(huà )をして暮(🗜)(mù(🌇) )すこともあった(🥕)。
「そんなけちなことを考(kǎo )えるの(🤼)は、よ(🌿)せ。僕(pú(❕) )らは、四年とか(🕹)五年(nián )とかいうこと(💟)にこだ(🍵)わ(🕔)る(🥅)必要(👐)はないんだ。それよりか、(🕞)一年から(🍠)五年ま(🎾)での正しい生徒(❎)が、縦た(🕗)てに手(shǒ(💦)u )を(⛹)握りあう(🐢)ことが(⚓)大切(🎎)じ(🚿)ゃ(👸)ない(🕵)か。本田の(🚯)弟も、その正(🌙)(zhèng )しい生(shēng )徒の(♟)一人(rén )だ。だ(📅)から僕らは(♌)それを(🅰)バック(🏼)し(🔈)ようと言うんだ。……四(⏪)年(🔄)生にだって、つまらん奴はいくらも居る。――僕(pú )らは――少くとも僕だ(🔏)けは――そんな奴(nú )とは手を握りた(🤟)く(⌚)ない。そん(😦)な(🏕)奴(⚾)と手を掘(jué )って、(🎇)五年(😘)生に対抗したって、それが(🏬)何(⤵)になるん(🏭)だ。」
三(💍)つボタンが(🔡)はたから口を出した。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025