「(🔇)勝ちました」と安(🆕)(ā(📙)n )場(🏚)がい(🥨)った(📻)。
先生はひとりひとりにへそを(🐬)押してみた。
「覚平さん」
「活(🎱)動じゃない(🗡)かえ」(🍘)と母がいった。
「(🔆)活動(🆒)(dòng )を見にゆく(🙁)の(🈯)はけしからん」(👹)
「そ(📡)うだ、金が(🐧)あって時(shí )間があって(🍱)学問するも(💊)のは(🍎)幸福(fú )だ、わし(🆒)の塾(🎦)じ(💣)ゅくの生徒はみんな不(bú )幸なやつ(🎠)ばかりだ、同(💓)じ土地に生(✍)ま(🍈)れ(🐥)同じ(🗜)年(nián )ごろであ(🖕)りなが(🎮)ら、ただ、金のために甲こ(🌬)うは意気揚(🚚)(yáng )々(🈯)ようよ(🏹)うとし乙おつ(🎎)は悄然(rán )し(❌)ょう(👆)ぜん(🍀)とする、こん(💧)な不(🥔)公(🏭)(gōng )平な話は(🌡)ないの(📱)だ、いいか安(♌)場(chǎng )、(🍔)そ(🕓)こで(🎱)だ、わしは(🅿)生(shē(🚭)ng )徒共(💭)の肩身を(🕤)広(🌦)くさしてやり(📇)た(🔨)い、金ずくでは(⬆)かなわない、かれ(👨)ら(🌴)の学校は洋(yáng )風(fēng )の(🦇)堂々(🏩)たるものだ、わしの塾じゅく(🏌)は壁が落ち屋根がも(🤑)り(⏯)畳たたみがぼろぼ(⛰)ろだ、生(☕)徒(tú )は(🌯)町(👠)を歩(🤡)く(🐶)にいつも(✋)小さくなっ(👉)てしょぼしょぼしている、(🎓)だ(📅)からせ(🏡)めて野球(🥙)でもいいか(🍞)ら一(yī(🍝) )遍いっぺん(💀)勝(🤛)たし(🕧)て(😕)やりたい(🆎)、実(🔻)力のある(🚡)も(🐅)のは(🍌)貧(🎸)(pí(🥏)n )富に(🍿)かかわら(💖)ず優勝者になれるもの(😭)だ(🔱)と(🛡)いうことを知らしめ(🏽)たい、師範生も中学生も黙々生もくもく(🐪)せ(🦋)いも同等のものであると(📖)思(🏽)わ(🎳)せたい、大手をふって町を歩く気(🌵)にならせたい、だか(🎉)らどうしても今度は勝たねばならん、わ(💸)しもこの年になって、なにを(🐵)くるしんで(🌌)すっぱだかに(🏍)なって空あき(👲)地ちでバ(🏣)ッ(🚸)トを(🍤)ふり生徒等(děng )を相手に遊んで(🚈)いたかろう(🍽)、(🚠)生(shē(🤱)ng )徒の(🐁)自(zì(🥧) )尊(✂)心を養成したいためだ、そうして一方において町(dīng )の人々や官学崇拝者を見(🎿)かえし(🛶)てや(🏼)りた(😾)いためだ、野球(🐘)(qiú(🎈) )の勝敗は一小事(shì(🍄) )だ(🖱)が、ここで負(fù(🐧) )ければわしの生徒はますます(🕖)自尊心(xīn )を失(😎)(shī )い肩身(shē(🐌)n )を小(🥈)(xiǎ(🔹)o )さ(🤰)くする、(🤜)実に(🔟)一(yī )大(📋)事件だ(🍤)、な(🕉)あ安場(chǎng )、今度こそは(😒)だ、なあ(🚦)おい、しっかりやってくれ」
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