日本《ハプニング エロ 素人》2行目ライン
ハプニング エロ 素人あらすじ
「す(🛹)いぶ(✋)ん(🦖)、ちゃっか(🌾)りしているなあ。」(🍓)
事務(wù )所(suǒ )にそ(🐙)な(🦕)え(🌲)つけてあっ(🚽)た何枚(🐎)かの東京地図は、すでに二三目(🎫)前から各(gè )室(🦌)で引っぱりだ(🍔)こ(🎹)だった。土(tǔ(⛹) )曜日(📪)の晩に(😓)は、炊(👾)事(📤)部(bù(🔔) )すいじぶはみ(🏓)んなの(📓)弁当(dāng )の(📭)献(✌)(xiàn )立こんだてを(🍳)す(🍨)るの(🙌)に忙(máng )し(🙏)かっ(😽)た。次郎(🍰)が道(💅)順(🤤)の相談(tán )のために、(🎾)各室(🤕)に引っ(🐚)ぱ(🗑)りこまれたことはいうまでも(👺)な(💕)い。そ(🔓)して、いよいよ(🆒)日(🎢)曜(🧜)の朝(🤠)食がすむと、二十分とはたたないうち(📿)に、(🙋)塾(shú )内はもの音(🎽)一つしないほど、しんかんとなってしまったのであ(🔯)る。
「そ(🌀)の時(❕)、実は大(🙉)河(🦎)君(🕯)に(⬜)いわれたことも(🅾)あるんで(😹)すが、あ(🎧)とでゆっくり先生に教えていた(🖇)だ(🔼)きたいと思っ(🤺)ています。」(🦔)
次郎は(🔢)、先(xiān )生(🔥)の言葉(🔁)がま(👼)すます激(🏨)しくなっていく(🌵)の(😛)におどろいた(🐡)。先生は(🥧)、あ(😝)るいは、昨(⏱)(zuó )日の入塾式における平木中佐の影響(xiǎng )えいきょうか(🗳)ら(🛸)、でき(🤗)るだ(🐧)け早(zǎo )く塾生たちを(🧗)救(📩)い(✌)出そうとしてい(🚑)ら(♟)れ(🌳)るのかもしれない。しかし(😷)、それにし(🖐)て(🚄)も(🛍)入塾(shú )した(❗)ばかりの青(qīng )年たちに話(📉)す(😔)言葉(🌶)として(🍣)は、あまり(😹)にも激(📯)しすぎ(🔯)る。これで(🏁)はかえって(🍇)逆効(xiào )果を生むのではあるまいか。
「強(🕕)(qiáng )制(🅱)されると、どん(🚚)な不合理なこと(💋)にでも盲従も(⏩)うじゅうする。おたが(🐿)いの(🀄)相談(👹)(tán )に任(rèn )されると、なまけられ(🌤)るだけなまける(💫)工夫をする。もしそういうことが人間にとってあたりまえのことだと(🍦)して許されるとすると、いった(😐)い人(🤱)間(jiān )の(🌕)自(zì )主(👟)性(xìng )と(🌭)か良心とか(😇)いうものは、どうい(🍟)う意(🐠)味をもつことになるんだ。いや、いつになったら、人(rén )間はおたがいに信頼しんら(🌌)い(🕊)の(🚆)でき(🚃)る共(gòng )同生活(🚅)を営いとなむことがで(🐪)きる(⚪)よ(✝)うになるん(🌂)だ。」
「もう(🚲)いいで(🚴)しょう(🥏)。ずい(🎻)ぶんながいこ(🈶)と打(dǎ(🎤) )ったんじゃあり(⛴)ませんか。」(🔩)
先生(shēng )は、しかし、まもな(🕢)く顔をまっす(🧝)ぐにした。そ(🅾)して、これ(🏯)までの激し(🧙)い調(diào )子とはうって代わ(😛)った、沈(👄)しず(♎)んだ調子で言葉を(🗡)つづけた。
「ち(🥞)ょっとぼ(👭)くに打(⛳)たして(👸)みてくださ(🚅)い。」
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