方(fāng )々で(🐢)賛成の(🚐)声がきこえた。
次(🛁)郎(láng )は、その光(📫)景を見(👖)ると(👐)、こ(🚇)れからどうしたもの(🏚)かと考えた。もとの位置(✖)に帰(🎹)る気には、と(📭)て(😨)もなれな(🥦)かった。かといって(🏍)、いつまで(🏅)もその(🕛)まま立(👛)っているわけには、(🐅)な(🕶)おさ(🥏)ら(🖨)い(🏾)か(🚷)ない。彼(🏙)は、し(🥟)ばらく、(📱)じ(📤)ろじろと周(🌃)(zhōu )囲(📡)を(👲)見まわしていた(🚾)が、ふと目のまえに、(🔗)ふみにじられたようになってころ(🕯)がっ(🎌)ている(🎧)帽(➗)(mào )子(zǐ(⚡) )が眼につ(🔏)いた(🌅)。それは(📟)、彼がつい(🌮)こないだ(🚺)父に買(⬜)ってもらっ(💦)たばかりの、(🆕)そして、(🚯)き(🧤)のうはじ(🙇)めて、組主任の先生(🖱)に渡(dù )された新(🤟)し(🔨)い徽章(👋)をつ(♑)け(📒)たばかり(⭐)の、彼(💡)の制帽だっ(🍩)た。
次(cì )郎が(🌘)本校舎の(🕣)前まで来ると、ちょう(🍄)ど職(zhí(🌽) )員会(huì )議が終った(📭)と(🌐)ころらしく、先生(shēng )たちがぞろぞろと玄関か(❌)ら出て来(🧠)るところだ(🌩)った(🚴)。彼は先生たちに顔を見(🐗)られ(🤫)る(😔)のがい(♎)やだ(👆)ったので、校(xiào )舎の陰に(✂)か(🎐)くれて(🏋)、人影の見えなくな(🌫)るのを待(dà(🕡)i )つことにした。
「さっ(🎐)そく会(🚁)ってみたくなっ(🕓)たね。今(jīn )日(🙋)(rì )、(😖)君の家に行ってもいいかい(🥁)。」(🖕)
彼は、一年(🛫)生の(🐅)全部とはいかなくとも、少くとも彼の組の生徒(🕒)(tú(🥟) )だけでも(🛷)、彼(bǐ )と同じ気持になってもらうことを、心から望(wàng )んでいた。彼はある(😽)日、(🛌)五六名のも(🎚)のに真剣(🎶)に(🚨)その気持を(🚟)話(⛵)してみた。しかし、(⚡)誰もが反対もしなければ(😮)賛成(chéng )もしなかった。落(🅱)第(dì )して同じ一(🥨)年にとどまっていた一(yī )生(shēng )徒などは(🤬)、嘲(💃)(chá(🏼)o )る(🤽)ように(🥐)「(🐴)ふふん(🗒)」(📣)と答えた(🍕)きりだった。で、彼(bǐ )はそれ(🍢)っきり、誰にもそのこ(🙊)とを言わなく(🥝)なっ(🚨)てしま(🧥)った。
「(🛏)僕(👩)は、(🧦)いやだ。」
「あたりまえじゃない(💊)か。」
五(🚅)年生全体がざわめ(🦍)き(📉)立っている(💊)のを(🐯)うしろに感じながら、次郎はもう渡(dù )り(🦒)廊下(xià )を二三間ほども歩(🙃)いていた。
(自(📆)分は、大沢に、心(📼)(xī(🚅)n )に(👅)もない偉(🌲)(wěi )がりを言(🍗)ったつも(🙀)りは少しも(💩)なかった。しかし、自(zì )分の言っ(🕖)たことに(💋)、(🚨)ほ(🔵)ん(♓)とうに自信(xì(🐁)n )があった(🎬)かと(🤔)いうと、そうでもな(👯)かったよ(🛣)うだ(⛅)。)(🐥)
大(dà )沢が立ち(🥖)かける(Ⓜ)と、次郎がだしぬ(🦀)けに恭一に言った。
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