朝倉先生は、(🏖)そ(👖)れっ(🍚)きり(👋)口(kǒ(🍜)u )をつぐんでいる。次郎(🎓)はいよ(🌆)いよ不安だった。も(🔒)し先生(shēng )の話がそれで終わ(🤫)っ(🔗)たとすると、大河(hé(🍖) )に対(👧)してはむろん(🤴)の(🛠)こと、(📍)あと(📯)でほんとうのことが(💩)わ(📕)かった場合、他(🐩)の塾生たちに対して(🏰)も(👋)、このままでは決して(💖)い(💊)い結(jié )果をもたらさ(✍)ないだろう。
かれは(📮)視線を転じて、そっと先生の顔をのぞ(🕜)いてみた。する(📥)と、ふしぎなことに(🤣)は、先(🚰)生(🐣)のいつもの端然(🧤)(rán )たんぜんたる静坐(zuò )の姿勢(🧢)(shì(🌽) )が(🥞)いくらかく(🌘)ず(🏫)れている。顔(yá )を(👑)す(🔤)こし伏ふ(🚅)せ、そ(🥨)の眉まゆ(🙅)の間には深いしわさえ見(🕸)(jià(🥑)n )え(📡)るので(🈶)ある(🥣)。次郎は、(✴)先生(➕)が気分でも悪くなっ(🥦)たの(🔁)ではない(💄)か、と思った(☝)。
「何しろ紳(📥)士(shì )しん(🧣)しだから(🤨)ね。」
次郎は、朝(🤟)倉(🐆)(cāng )先生らしくない詭弁きべんだという気(qì(😟) )がし(👆)てさびし(🥇)かった。かれ(📸)は(😣)語気を強めて言った。
次(🔮)郎は(🛥)、そんな(🗾)対話(🧗)の中にも、友愛塾に課された(🎽)大きな問(wèn )題がある(🚮)と(💉)思っ(🎮)た(🧦)。そして(💌)、(🕴)かれら(🅱)の(🕞)話がどう発(fā(🐙) )展(zhǎn )し(🍯)て(🤲)いくかを(📴)興(xìng )味をも(🥥)って(🐢)待(📊)っていた。か(🆔)れらは、し(🥫)か(🈲)し、(✳)笑(🥢)ったあ(🍷)と、急に口をつぐ(🤐)んでしまった。次郎(🐐)(láng )が大便(biàn )所の(🚲)中にい(🏣)る(🕡)こと(🤪)をだ(🚤)れかが(👩)思い(🏂)出し(🛃)て、みんな(👱)のおしゃ(🐐)べりを制(zhì )止す(💠)る合い図をしたものらしい。
次郎は、(⏱)朝倉先生ら(👬)しくない詭(guǐ )弁(🕘)き(👔)べんだ(😧)とい(😡)う気がしてさびしかった。かれは語(🖊)(yǔ )気(qì )を強(qiáng )めて言った。
次郎は、(📏)い(❕)きなりぴ(🌑)しりと胸に笞むちを(🎎)あて(📡)られたような気(qì(🆔) )が(♋)した。かれ(🏐)の眼には、大河の、今(jīn )朝(cháo )のしず(🥕)まりき(🧢)っ(🍌)た静坐(zuò )の(🎵)姿がひ(🚃)とりでに浮(fú )う(🎼)かんで来(✏)た。むろ(🏕)ん、先(🎇)生に返す言葉は見(🌏)つからなかった(🧕)。先(xiān )生(shēng )は、す(🥫)る(💗)と、微(🍦)笑(⛴)びし(🐋)ょうしなが(🧀)ら、
田川は(🤳)、それ(⛎)まで、眉根(gēn )まゆねをよせ、(🥐)小首をかしげて、いやに深刻そうに畳(dié )たたみの一点(🏍)(diǎ(👇)n )を見(jiàn )つめていたが、だしぬ(🌶)けに自分(fèn )の名(🥥)をよばれて、飯(🏪)島(🙆)とはちがっ(👣)た意味で(⛹)、あわてたらしかった。しかし、かれは(🍌)すぐにはこた(🍈)えなかった。こたえるかわり(🤨)に、何(🗳)度も小首(🏅)を(🚳)左(zuǒ )右にかし(📵)げ直し、(🏎)するどい(🎡)眼で畳(dié )をにら(💢)みまわした(➿)。それから、朝倉先(xiān )生の(🍐)ほうをまとも(🎪)に(🐹)見(🗻)て、そのし(🚊)ゃがれた声を(🏻)と(🎉)ぎらし(👧)が(🚒)ちにこたえた。
「郡の(🚍)団(tuán )長なんかやってると、あ(🤤)ん(📪)なふうになる(🐟)もんかね。」
「新参(🎀)しんざんの小僧こぞう(🎟)でご(🚆)ざいま(🗺)す(😰)。」
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