日本《鬼 フェラ 地獄 xx》2行目ライン
鬼 フェラ 地獄 xxあらすじ
彼は、(🌐)いつ(🥊)の間(👦)に(🔝)か(👸)、演説でもするような態度にな(👝)って、(🎑)つ(🤘)づけ(🔠)た。
「する(🕳)と、あいつらにぺこぺこする方(👶)(fā(🛑)ng )がい(🐯)いんですか(👨)。」
さて、七(🔟)月(yuè )に(🎛)なっ(✴)て、お浜から、俊亮に(🍃)あて(🕗)て一通(tōng )の葉(yè )書が来た。
雨天体(tǐ )操(cāo )場(⏪)事件は、翌日(😍)になると(🚻)、もう全校生(🚫)徒(tú )の噂(zǔ(🌋)n )の(🗝)種になっていた。恭(gōng )一の教(jiāo )室(shì )でも(🐂)、(👽)始業前(💔)から(♿)その話(huà )でにぎ(😸)やかだった。
大(dà )沢(zé )は「(🤶)やあ(🤪)」とお辞(cí )儀をかえし(⤵)て、(🏭)あぐらをかきながら、
「物(wù )はわか(〰)る方だと(😡)思うがね。」
と言ったきり(🚭)、葉書を父に(🍰)かえして、二(èr )階にかけ上っ(🌳)た。
「(✴)元(yuá(📅)n )来(😝)、正(🥨)義(🕎)(yì )は階級(💄)にあるん(🐱)じ(🥓)ゃないんだ。ど(🌥)んな階(♑)級(🛺)(jí )にだ(🤲)って、正し(💺)い人(💨)もいれば、正(zhèng )し(🌝)く(♋)ない(🔪)人(rén )も(🔏)いる(🐋)。正義(🍈)は(🐴)、それをもっている一(➿)人一(〰)人(😵)の胸にしかな(🔯)いんだ。五年生は五年生なるが故に正義の持主で(🖋)はない。同様に僕ら(🌂)も、四年(nián )生なるが故に正義の擁(yō(📧)ng )護(hù )者だと(🕛)主張するわけにはい(🗃)かな(🚝)い。四年生とか(🐸)五年生とかいう(💌)こと(🔱)は、要(🐛)(yào )するに正義(yì )と(🤜)は何(hé(🙏) )の関係(✴)もないことな(😱)んだ(📮)。それをい(🤾)かにも関(wān )係(xì(❕) )があるかのように(🕺)思(🕋)いこんで(🐪)いるところに(🤩)、この(🗼)学(xué )校の病根があ(🚂)り、校風のあがらない(🌲)大きな原(💜)因が(😓)あるんだ(📋)。この学校(⚾)では、(🔗)上(shà(🔋)ng )級の名に(⬜)おい(😞)ていつ(👷)も正(zhèng )義が蹂(🥇)躙じゅうりん(🍺)されてい(⏱)る(☝)。現に本田の弟の場合が(👎)それだ。僕はもう一度はっきり言う、(🈸)正義は階級になくて(👛)人にあ(😖)るんだ(🥥)。もし(⚓)そうでなけ(🔔)れば、全校一(🌁)致(🚓)(zhì )も期待出来ない。それが期待(👎)出(chū )来るの(👙)は(🖥)、正(🧘)義(⬇)が階級(🏐)の独(dú )占(zhàn )物ど(🚪)くせん(🥊)ぶつ(💽)でなく(✴)て、(⛪)何人(rén )の(🌾)胸にも宿りうるか(😯)らだ。だから僕は、同(🌚)級生の(📁)団結よりも(📃)、正しい人(💽)の団結が先ず(🧦)必要だと思う(🌊)。僕は四年生を愛し、(💽)五年生を憎むために、(🤣)本(😇)田(tiá(🏧)n )の弟(⏸)(dì )を(☔)バック(🔄)しようと言う(🍪)んじゃない。僕(🔄)は学校全体(♎)を(🐩)愛するんだ。学校(xiào )全(quán )体の正義を愛す(🥚)るんだ。そのた(🛐)め(🏎)には、本(👗)田の弟の(🏂)ような、不正(zhèng )に屈しない魂をあくまでも擁護(🕙)しなければ(🌟)ならんのだ。問題(🐎)は、(🧥)四年生の権(quá(✍)n )威(🕯)がどうの、名誉がどうのというような(🎃)、(🐳)そん(🚶)なけちけ(🕶)ち(🐇)し(🎮)た(⏫)こ(🎊)とに(🕯)あるんじゃない。大垣校長の(📏)謂いわゆる大(🍃)慈悲(bēi )の(📃)精神(🤘)に生き、全(🎒)校の(🛍)正(🍹)義を護ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤解(jiě )せ(📏)んようにしてく(🏌)れ。」(🖲)
二人は(📝)校(xiào )門を出(chū )てからも、しきりに次(💉)郎のこ(🐤)とを話(huà )しな(⏸)がら歩(bù )いた。
「本田とか言(🥙)っ(🧛)て(👤)た(🤨)よ。」
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