「なるほど。そうか。――しかし、大河にし(🍉)ち(👚)ゃ惜おしかったね。おしまいごろにはかんしゃくをおこして(🏰)いたようだっ(🌓)たが(⌛)。」
「飯島(dǎo )なんかも、そ(🐘)うだろう(💻)。」
飯(fàn )島(dǎo )の足(🌁)音(yīn )がきこ(😎)えなくなると、小便(biàn )所(suǒ )の(⚾)掃除をしていた四(sì )人が、かわるがわる(📠)言(yán )った(🕦)。
「これで、と(🍨)もかくも、(✖)ここの生(shēng )活(huó(🛂) )設計(✌)がお(🤶)た(💅)がいのものとしてで(🎍)き(📧)あがった。おた(⬜)がいのものとし(🕺)て(🎥)できあがった以(🚻)上、(🍥)それがうまくいか(📶)なければ(🌆)、おた(⏺)がいの責(zé(💱) )任だ。むろんこ(🛣)の設(🤵)計は、明日か(🔔)らのすべり出しに、いちおうの(🤷)よりどころ(⛱)を与え(🔷)た(🎥)までで、(🎎)これが最上のも(📜)ので(😛)あるとは保証(🧞)(zhè(🏯)ng )できない(🔷)。だから、だんだ(🦋)んやっ(💍)て(🛢)いくうちに、不都合(hé )な点が(🏡)あれば、(⚾)いつでも修正し(〽)ようし(🦋)、また、新(⛲)しい案が出て(🏟)、そ(🖤)れがいいものであれば、(📜)どしどし(🏫)とり(🥔)入(💙)れて行く(🚕)ことにしたい(⛵)。そういうこと(😲)をやるの(🌶)も、や(🍐)はりおたがいの責任(rè(🌿)n )だ。あ(📉)らためて言う(🚆)が、友愛(⬇)と創造(zào )、この二(🔊)(è(📻)r )つ(🛡)を精神(🌌)(shén )的基調として、(⏺)こ(💙)れか(🐩)ら(🍹)のおたがいの(🔝)生(🚫)活を、すみ(🚂)か(🍪)ら(👧)すみま(💑)で磨(mó )み(🥕)が(📟)き(🚓)あげ、いきいきとした、(🚑)清(qīng )らかな、そ(📚)して楽しいも(🚺)のに(🕜)育てあげていき(🚏)た(🤭)いと思う(🔀)。」
(🍺)それから、ちょっと柱時計をのぞ(🔣)き(🏮)、
「強(🕋)(qiáng )制される(📥)と(🥚)、どんな(🍴)不合理(lǐ )な(✴)ことに(🎚)でも盲従もうじ(🐷)ゅう(🍞)す(🚯)る。おたがいの相談に任されると、なまけられ(🥩)るだけなまける工夫(fū )をする。もしそう(🐃)いうこと(🚮)が人間にとっ(❓)て(🧛)あ(🐭)たりまえのことだと(🎭)して(🚵)許(🦎)されると(💥)する(🏑)と(🈂)、いったい(🐤)人間(🚎)の自(🛄)主性(xìng )とか(👨)良心(🏏)とかいうものは、ど(🧚)ういう意(yì(❗) )味(wèi )をも(👞)つことになる(🤢)んだ。いや(🏘)、いつに(🧡)なったら、人(🤬)間(🏄)はおた(🐞)が(😟)いに信頼しん(🕠)らいのできる(🐺)共同生活(📮)を営いと(🚤)な(😦)むこ(🍀)とがで(🌜)き(🙌)る(🌲)ように(🐧)なるんだ。」(🐐)
(🔉)最(zuì )初の日曜が来た。開塾かいじゅくの日(rì(🛒) )がち(🏯)ょうど月曜だった(🍞)ので、(🚓)まる一(yī )週(💆)間にな(🤽)る。
朝倉先生(🎁)(shēng )は、そう言って微笑(xià(🍕)o )した。そして、(🎶)それ(🎀)以(yǐ )上口で(☕)説きふせる(😧)こ(🔩)とを断念(niàn )した。いずれは(🏜)これからの(☕)生活(huó )体験(yà(📸)n )が、徐(xú )々じょじょに(👑)かれらを納得(dé(🚉) )させ(📳)る(⤵)だろう、(😅)というのが先生(😵)のいつも(🕧)の信念だったのである。
「いつもこんなに起(qǐ )きないんです(⚽)か。」
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