(🔖)と窓の方を見る生徒もある。庭に出た青年は(😟)桜の(📿)枝の蔭を(🥀)尋ね(🚊)廻って(📮)いたが、間(jiān )もな(💶)く(🗳)戻って(🎵)来(lái )て、捕(✒)(bǔ )えたものを学士に(❗)勧(🔝)め(🐈)た。
「オバケ来(lái )る(🛳)から、(📩)サ吾(🧐)家にお出」と井戸(🐾)の方(✅)(fā(👵)ng )か(👸)ら水を(🦋)汲くんで来た(🛃)下女も言(yán )葉(👵)を(🍋)掛(🧗)け(🚓)て通(⛪)った。
と先(🛴)生は高瀬(lài )に言って、一緒に奥の方(🔪)まで見て廻(👾)っ(🚓)た。
「しかし、高(🏵)瀬(lài )君(jun1 )、ど(🌵)う(🈲)してこん(🕗)な(🏐)に(🧖)御懇意(⛲)にするように成ったか(🔤)と思うようですネ……貴(👂)方の(🈶)とこ(🍃)ろでも、今、お子さん(🤵)はお二人か……(🛂)実際、子供は骨(⏳)が折れ(☔)ま(✒)すよ。お二人位の時(🙆)はまだそ(🥍)れで(🚔)も宜(yí )よう御(🏳)座んす(📔)。私共を御覧(🛺)なさい、あの(⛏)通(tōng )り(✳)ウジ(🔛)ャウ(🔊)ジャ(🔁)居(🕋)るんですからネ…(🌠)…加お(🏪)ま(🤶)け(🕗)に、大(dà )飯食おおめしぐらいばかり揃(jiān )そろっていて」と言いかけて、学(xué(🐝) )士は(🏪)思い(🅿)出し(🔪)た(🐤)よ(🔦)うに笑っ(🔀)て(💯)、「(🐣)まさ(🚴)か、(🔖)子供に向(xiàng )って、そんなに食うな、(👄)三杯(bēi )位(wèi )にして控え(💰)て置(zhì )けなんて、親(qī(🔖)n )の身として(🍬)は(👹)言(yán )えませ(💏)んからナ(😹)……」(🈶)
と学士に言われて、子安(ān )は随分(🐊)苦学もして来たら(📠)しい締った毛脛け(🐏)ずね(㊙)を撫(🐡)なでた。
(🍫)生徒も大抵帰(guī )っ(📱)て行った。音(yī(😧)n )吉が(🛶)独(dú )り残って教室(😬)々々を(🧝)掃除する音(🎞)(yīn )は余計に周(🥙)囲(tōng )まわりをヒ(🗻)ッソリとさせた。音(yīn )吉(jí )の妻は子供(➗)を背(bèi )負おぶいながら夫(✒)の手(🙁)伝いに来(🌖)て、門に近(jìn )い(🤠)教(🎱)室の(🦎)内(nèi )で働(🗒)い(🚿)て(🚵)い(✏)た。
「誰(😳)だ」
別荘(❌)の(🧀)入(rù )口(💦)には楼(💑)の名を(🥨)彫った額も(🦄)掛った。明(míng )るい深(🏄)(shēn )い緑葉の反射(🥌)(shè )は千(qiān )曲川の見える(🎢)座(🌔)敷(🚎)(fū )に満ちて(🥄)、(🛢)そ(👱)こに集った湯上りの連(🌓)中(🐑)の顔(🐀)に(🔥)まで映(yìng )った。一年に二(🍯)度ずつ黄(🆒)(huáng )色(sè )くなる欄てすりの外(⚡)の(🧘)眺(🕌)め(🦓)は(🦗)緑(lù )に調和して画のように見えた。先生は茶(chá )を入(rù )れて皆なを款待もてなしな(🐬)がら、青(qīng )田の時分に聞える(🗽)非常に沢山(shān )な蛙(🚶)の声(🚚)(shēng )、(🚍)夕(xī )方に(🎸)見(jiàn )える(🍣)対(💃)岸の村落(🌔)の(👊)灯の色などを語り聞か(🚙)せた。
朝顔の話は(🌱)そ(👨)こ(🍅)でも学士の口から出た。
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