フェラ 動画《広島 えろ》2行目ライン
広島 えろあらすじ
ある日(📋)、高(gāo )瀬(lài )は受持(chí(🤼) )の授業(yè )を終(🚏)っ(💲)て、学士の教(👟)(jiāo )室(🏨)の側を通っ(🍮)た。学士も(⏺)日課(kè )を(🎞)済(⛵)ま(🙇)したとこ(🚩)ろ(💛)であ(🈺)ったが、まだ(♟)机の前に立って何(🥁)か生徒(🔊)に説明して(💸)いた。机の上には大理石の屑くず(📴)、塩酸の壜びん(⬜)、コップ(👧)などが置い(🌕)てあった。蝋(là )燭(zhú )ろうそくの火も燃え(✳)ていた(🛬)。学士は(🛎)手(🖥)(shǒu )にしたコップをすこし傾かし(🛤)げ(🆑)て見(🐜)せ(♓)た。炭素(sù )が(🏸)その玻璃板ガラスい(🕞)たの(💼)間から(🧝)流(🧗)れると、蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛(🍴)けられた(🚳)ように消(xiāo )えた(🐛)。
生徒も大抵帰って行っ(🏧)た(🐥)。音(yīn )吉が独り(💫)残っ(✴)て教(😻)室々々(🙅)を(⛩)掃除(😺)する(🌑)音は余計に(🌸)周(🔬)囲まわ(😎)りをヒッソ(💙)リとさせた。音吉の妻(📏)は(🎎)子(📏)(zǐ )供を背(😓)負おぶいながら夫の(👎)手伝いに来て、門(⏱)に(🤶)近い教室の内で働(🐬)(dòng )い(🚭)ていた。
「屋外(wài )そとで遊んでま(🐦)す」
(🌌)学(👱)(xué )士は見(jià(🥚)n )送(📈)(sòng )っ(🎳)て、「あ(🃏)の先(🍿)生(❔)(shēng )も(🥪)鶏(😾)に、馬に、小(😰)鳥(💨)に(🕯)、朝顔――何でもやる人です。菊(jú(🖖) )の頃には菊を作るし(🍅)。よく何処の田(tiá(🎟)n )舎に(👘)もああいう御医者(💩)が一人位(👀)は(🌋)あるもんで(🛴)す(👟)。『……(🏺)なア(📯)に、他(😒)の(💭)奴等(děng )やつらは、(🙇)あり(🧔)ゃ医者(✈)じゃねえ、薬(🍓)売(♍)(mà(🏎)i )だ、……とても、話(huà )せない…(🐐)…』なんて(😷)、エライ(🕸)気焔きえんだ。でも(🦐)面(🎧)(miàn )白(🎢)い気象(xiàng )の(🔗)人で、近在へでも行くと、薬(yào )代が無けりゃ畠(tián )の物(wù )でも何でも可いや、葱(cōng )ねぎが出(🕌)(chū )来たら提(tí )げて来い(🗿)位に言(💺)(yán )うものですから(🏿)、百(🔀)姓仲間には受うけ(🛹)が好い(🎂)。奇人で(👹)す(🛹)ネ」
「そこはあ(🎬)ま(🅱)り(🏵)端近(jì(😙)n )です(🚾)。ま(🔍)あ(🤜)奥(👸)(ào )の方へ御通りなす(🈲)って――」
と口々(🌏)に言(🍭)い騒いでいる生徒の前(qián )で、学士は身を反そ(🚓)らして、螫さ(♌)れ(🕺)まい(🔓)と(👻)する様(yàng )子をした。蜂は(🌭)コップの中へ押(yā )し入(🎳)れられた。それ(🌗)を見た生徒(📢)(tú )等は意味もなく笑った(🎚)。「死んだ(🍁)、死んだ」と言うものも(💃)あれば、「弱い奴」と言う(👉)ものも有った。蜂(fēng )は真(zhē(🎒)n )理を証するかのように、コップの中で(⛺)グルグ(🤟)ル廻って、身(🔇)を悶も(📝)だえて(🈵)、死(sǐ )んだ。
「鞠まあちゃんはどうし(🐙)たろう」と高(gā(🤑)o )瀬(là(⛔)i )が(🦔)この家(🍿)で生れた姉(zǐ )娘のこ(⌛)とを聞(🏔)いた(🔴)。
「鞠ちゃんは、(🌹)先(🕹)刻(🌡)さっき姉(zǐ )ねえや（下(🍖)婢(🤔)）と(🎷)一緒に懐古(🥨)園へ遊びに行っ(🥎)て(🌙)来(🔛)ま(🐂)した」(♐)
何処(🔓)で教わるともなく(🧙)、鞠子は(🤥)こんな(🥍)ことを覚(🏰)(jià(🥂)o )えて来て、眠る前に家(🎞)中(zhōng )踊って歩(🔍)いた。
奥さんは聞(⛳)かな(🎹)くても可いことを鑿ほ(🐽)って聞いた(🕥)とい(🌱)う(🕉)顔付(fù )で、やや皮肉に笑(xià(👁)o )って、(🏭)復た子(🗄)(zǐ )供(🛴)と(😯)一緒(xù )に鶏の方(fāng )を(🛩)見(🈴)た。淡(dàn )黄な(⏩)色の雛ひなは(🤘)幾羽(yǔ(👠) )と(🆓)なく母(mǔ )鶏お(🎲)やどり(🥃)の(🔝)羽(yǔ )翅(chì )はがい(❗)に隠れた。
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