子(zǐ )安(ā(😘)n )とい(🕧)う新教員(🌒)も(🦍)、(👔)高瀬が東京へ行(háng )った序(🌧)つ(🍓)いでに(🆖)頼んで(💅)来た(🗄)。子(zǐ )安は、高瀬も逢ったことが無(🚹)い。人の紹(🏫)介だ。塾ではど(⛩)ん(🧔)な新教員(🕙)(yuán )が来(🈴)るかと(🍧)皆(jiē )な待ち(✨)受けた。子安が着(📬)(zhe )いて(🔄)見(jià(😡)n )ると案(🥊)外(😵)心(👱)易(yì(🔠) )やすい、少壮としわかな学(🥖)(xué )者(zhě )だ。
大(dà )尉等を園内に残し(🍾)て(🎻)置いて、学(⚽)士と高(🥪)瀬の二人は(🕞)復た元(🕴)来(🛷)た(🔎)道を城門の方へとっ(🍲)た。
(🏭)山(👜)家の娘らし(😔)く成(chéng )って行(háng )く鞠子は、とは言(yán )え親達(dá )を泣かせるばかりでも(🀄)無かっ(🚿)た(🧙)。夕飯後に、鞠子(zǐ )は人(rén )形を抱(👧)いて来て(👬)親達に(🗜)見せた。そして、「お一(yī(🔼) )つ、笑(xiào )って御覧」などと言って、その人形(xíng )を(😇)アヤして(🎍)見せた(👛)。
新(💫)緑の頃の(💏)ことで、(🧞)塾のアカシ(🈳)ヤの葉(yè )は日にチラチラする。薮やぶの(🛍)ように茂(🙏)り(🏰)重なった細い枝は見上る(✒)ほど(🌧)高く延びた。
子(🎼)(zǐ )安(💇)(ā(📺)n )も歩(bù )き(💀)歩(🧦)き、「なんでもあの(🏤)先生(shē(🍂)ng )が(🏓)上田から通っ(💗)て被入いらっしゃる時分には、大(♋)変お(🥙)酒(🐺)(jiǔ )に酔って、往来の(🚙)雪(xuě )の(📫)中(🤛)(zhō(🍲)ng )に転が(🚁)っていたこ(🐓)とがあるなんて(🕐)――そ(💽)んな話です(🕰)ネ」
「さあ(🚑)、パ(🐾)ン(👳)上げ(🚖)る(🏧)から(👸)、お出い(🧓)で」と彼(bǐ )女は娘(niáng )を呼んだ。
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