「このまま放(🚧)っとくと、上(💥)(shàng )級生の権(quán )威(🆕)けんいにかかわる(📝)ぞ!」
「(😵)ど(🔊)うして(💓)?(🗒) いい(🕶)じ(🤷)ゃ(👊)ないか、ちっとも恥ずか(🚋)し(🕊)い(📦)こ(📔)となんかな(🧥)いんだもの。」(😃)
他の(🏒)一人が追っかけるようにたずねた。
「(🈴)生意気でも、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼もしいじゃ(🧤)ないか。入(🏎)学(⌛)早々(🎴)、五年生(🛡)全(quán )部を向こうにまわして(💮)悠々た(🔡)る態度を見せるな(🍫)んて(🖇)、こ(😅)の学校として(🕥)も、全(quá(➖)n )く歴史的だよ(🍻)。」
「さ(🕰)っそく会(huì )ってみたく(🍑)なったね。今(🧑)日、君の(🚱)家(🗳)(jiā )に行(háng )って(🎹)もいいかい(🍐)。」
「(🍕)そ(👰)うだろう。僕も四(🗒)年(😝)生全体の(🏮)名で(😧)バックす(👕)る(🏒)のは(⏩)不賛成だ。」(👡)
とに(👻)かく、このことは、彼(🛄)が中(zhō(😀)ng )学校(🔒)の先生(🌿)にかけて(📪)いた期(🧔)待(🏋)が大き(🔙)か(🍗)っ(🌇)た(🔈)だけ(🔣)に、彼をこのうえ(🍛)もな(⚓)く淋(lín )し(🏉)が(🔁)らせた。そして、ある先生の授業(🐆)のおりなどは、(✒)その時(shí )間じゅう、小学(xué )校(xiào )の教(🅰)室(💧)で権田原(😌)先生(shēng )に(🕐)教わっていた(🍳)頃(📀)のこ(🛏)とを思(sī )いう(🤧)かべて、筆(bǐ )記帳(zhàng )に(👩)その似顔をいくつ(🤸)も書き並べていたことさえあった。しかし、(🤶)一ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつう(🔷)ちに、中学校というと(📙)ころは、(🍎)どうせそうしたも(📄)の(🥒)だ(🍇)、(💐)と諦めるように(🅾)なり、その(🌚)淋(lín )しさも、(🈸)いつとはなしにうすらいで行(háng )っ(🆗)た(🍽)のだっ(🍍)た。
二人よりもち(➕)ょっ(🛀)とまえに、次郎も帰って来(🔵)てい(🔠)た。彼は(🐆)もう(🆎)机について、日記か何(🌼)か(🏺)をしきり(🌔)に書い(🐑)ていたが(🏝)、(💧)恭一のあとから大(🧝)沢(🈲)(zé )がはい(🎵)って来(lái )たのを見(🐭)ると、(🦕)思わずいやな(🚞)顔をした。五(🛣)年生にしても老ふけて(🗃)い(🛵)る大(❎)沢の顔(⛲)(yá )付(🌁)や(🔇)、その(🏐)堂(táng )々たる体格(gé )が、(🔉)恭一(yī(🛹) )の同級(jí )生だ(☕)とは(🎙)、彼にはどうしても思えなかっ(📮)たのである。彼の頭には、すぐ(🏈)雨天(🐆)体操(cāo )場(chǎng )の(💪)光(⛸)(guāng )景(jǐng )が(😛)浮かんで来(lái )た。山犬や(🌦)、(🐄)狐や(🦂)、(💘)三(💀)つボタンの(⛱)仲間(jiā(🕠)n )ではあるまいか。そう思うと、恭(gōng )一(🐢)がそんな(🍳)生(🙎)(shēng )徒をつれて来たの(🌽)が(🏌)、腹立たしい気がした。彼は、(🎞)しかし、仕方な(🤴)しに(🕐)、(📔)大沢に向って窮(qióng )屈そう(💬)なお辞(cí )儀をした。
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