「そ(👻)うかなあ。しかし、僕た(🏄)ちが入学した時(🚴)の(😏)こと(🈳)を考え(🚯)てみたまえ(🐳)。五(wǔ )年(nián )生の鉄拳(😷)制(zhì )裁にびくと(🎯)もしないで(🎗)反抗したのは(💑)、(🏮)本田(tián )だけだったぜ。」(🎹)
「僕も橋を渡って様(✉)子を見て(🌆)いればいいんでしょう(😫)。あ(🐓)れから(🤮)村の入口までは(💓)見(jiàn )通しだから、大(dà )丈夫ですよ。」
「あたし(🐟)、そんな(📰)こと出来ない(🏈)わ。」
(🧤)みんなの頭に(🤦)は五年まえの(🧡)雨(yǔ(📫) )天(🤺)体(🌙)操(cāo )場におけ(🏹)る恐ろし(💧)い光景がま(🔡)ざまざと(💼)よみがえって来(😺)た。そ(🥡)の時の次(👃)郎の英雄的(🌄)な態(tài )度(🎾)は、忘(wàng )れよ(📗)うとしても忘れられな(💽)い(🚯)記(jì )憶であ(🏒)る(🍈)。また、これは(📷)みんなが実際(🐅)に見(jiàn )たわけでは(👰)なかっ(❌)たが、「三つボタン」とい(🖤)う綽名のあった始末におえない(😁)五(🎁)年生の(👁)室崎を相手(🏍)に、次郎が死物(wù )狂(kuáng )いの喧(🐨)(xuān )嘩(🏘)をや(🚔)って少し(🈳)もひ(🎎)けをとら(🤞)なかっ(🎈)たという話は、あ(🔷)まり(🌾)に(🕓)も(💄)有(🌚)名であり、雨(🗨)天(💥)体操(🤸)(cā(🏡)o )場(🎎)の記憶と(🉐)ともに、自然、それもみん(📯)なの頭によみ(💱)がえって(🤕)来ない(👸)わ(🎵)けはなかった。
次(🎪)郎(láng )は廊下(💱)をと(⛅)おって(🙌)書斎に行った。朝倉先(🏃)生(shēng )は机(🏠)の上(📁)に巻紙をひろ(🖼)げてしきりに手紙(zhǐ )を(👄)書(🏍)(shū )いていた。もう五(wǔ )六通(🕞)書き(✈)あ(🏙)げ(🙎)たら(🥎)し(🔧)く、封(fēng )をしたのが机(🕛)の(🥒)すみに重ねて(🔛)あ(📀)った。次(🎶)郎(láng )が(✉)敷居のす(🤥)ぐ近(😓)くに坐ってお辞儀を(🛎)すると(🔦)、
(🏏)次郎は、新賀(hè )や梅本といっしょに校門(🤸)を出(📪)た。新(xīn )智と(🚬)梅(🏘)本(🤒)とは、案(à(🐜)n )外早く血書が県庁に届けられ(🎪)る(🚔)ようになったが、これ(🏦)はいいこと(🎢)だろう(🥜)か悪いことだ(🦌)ろうかとか、それ(⏫)が警察や憲兵隊(duì )の意(yì )志(👤)によ(🚾)ったものだと(⛪)すれ(🛀)ば(📔)、恐(kǒng )らく結果は悲観的だろうとか、いや、(🍢)警察(chá )や憲兵隊(💽)までが気にやむぐらいだから、却かえっ(❕)て有望かも知れないとか、そうい(🔁)っ(🙄)たことをしき(🐫)りに(🆗)話しあ(😯)ったが、次郎はただ道(dào )づれをしている(🛏)というだけで、ほとんど(🧒)合(💉)槌あいづ(➿)ちさ(🤯)え(😱)うたなか(📎)った。そし(🍲)て、二(👋)(è(🌟)r )人に、「気(💖)分で(🤦)もわるい(🌧)んじ(🕦)ゃな(🈯)いか。」と(💫)心配され(🏇)ながら別れたが、それから二丁ほどの(🐤)街角(🔨)まで来(⤴)ると、彼は急(🎅)に立(📩)ちどまって考(🍝)えこんだ。街角(jiǎo )を(🗳)左にまがって(🧗)少(⌛)(shǎ(🥋)o )し行った(🗞)と(🔱)ころに朝倉先生(🍩)の家がある(🐝)のである(🛩)。
「しかし、私はうれし(🚅)いんだよ。私のため(🤺)に血(📥)書(shū )まで書いて(❔)く(🔰)れる教え子が(🛵)いるのか(👩)と思うと。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025