(🎱)奥さんの小(😹)言(🕎)(yá(😏)n )の飛沫とばし(🚽)り(🤟)は年(nián )長(🏨)う(🈵)えの(✖)お嬢さん(🔁)にまで飛んで行(háng )っ(🐐)た(🔄)。お嬢(🌒)さんは初々ういういしい頬(jiá(🦋) )を紅あか(🔠)らめて、客や父(fù )親のところへ茶(🍼)を(🏼)運(🚘)んで(🍟)来た(🔰)。
と慰撫なだめるように言いながら、高瀬(🚅)は子供を連(🚱)れて(🐜)入口の庭(tí(🔳)ng )へ入った。そこには畠(tián )をする(🤒)鍬くわなどが隅す(🍾)み(💎)の方(🔂)に置い(👛)て(📔)ある。お島(🛀)は上(shà(🔹)ng )あ(❌)がり框かま(🏡)ちのところに腰(yā(🔮)o )掛けて、(⛪)二(èr )番目の(🚦)女の児に乳を呑(tiān )ませていた(🔧)。
「ヒドイ(⛰)ものですナ―(🔑)―」
しばらく石のよ(🈳)う(🧖)な沈黙(🏁)が続(🗳)い(😱)た。そ(💻)の(🍒)うち(🗿)に微か(🎬)すかに酔(🐸)が学士(🐮)(shì )の顔(yá )に(⛔)上った。学者らし(⌚)い長(🗣)い眉だけホンノリと紅い顔の中に際(jì )立(🤩)きわだ(🌡)って斑(🌭)白はん(🐢)ぱ(🐏)くに見える(🛐)ように(🔄)成(ché(🏩)ng )った。学士(shì(🤠) )は楽(lè(🔇) )しそ(♿)うに両(👣)手や(📥)身体を動(🙃)か(🍦)して、胡坐あぐらにやったり、坐り直したりしながら、高瀬(🕯)の方を見(⛏)た。そし(💱)て話(huà )の調子を変(biàn )えて、(🐥)
(🌊)更に二年ほど過ぎた(🌠)。塾では更(🔁)に教室も建増(🤝)し(🚨)たし、教員の手(🚐)も増ふや(🔹)した。日(🤓)下部(🌿)くさかべといって塾のためには忠実な(📏)教(jiāo )員(yuán )も出来たし、洋画家(🆖)(jiā )の泉も一週に(⚓)一日か二(➕)日(😕)程(👪)ずつ(👎)は小県(xiàn )ちいさがたの(💡)自(😸)(zì )宅の方(🌈)(fāng )から通って来(lái )てくれ(👵)る(🍀)。しか(💂)し以前の(🦋)ような賑(🎴)にぎやかな笑い声(🌽)は次第(dì )に減って(🏦)行っ(🥦)た。皆な黙って(🍐)働(🗺)くよ(🍄)うに成(chéng )った。
「そ(⏫)れは、君、誰も知(zhī(😟) )らない――(😉)」(🚃)
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