「君は(❇)山(🔑)田(tián )君(jun1 )が(👼)訳し(🔙)たトルストイの『(🐆)コサックス』を読ん(💷)だことがあ(🅿)る(🏢)か。コウカサ(㊙)スの方(🍳)へ入(rù(🤬) )って行く露(lù(🌠) )西(xī )亜ロシアの青(🙂)年(❣)が(⛑)写(xiě )して(👋)あ(🔢)るネ。結局つ(⤵)まり、百(🦂)姓(xì(🚯)ng )は(🎾)百(🐌)姓(🧓)、(⚽)自(💒)分等(💆)(děng )は自(💴)分等というよう(🏘)な主(zhǔ )人(⛪)公の嘆(tàn )息であの本は終ってるが、吾儕われわれにも矢張(zhāng )やっぱり(🕖)あ(👈)あいう気分(🎳)のすることがあるよ(🌂)。僕(♈)などはこれで随分百姓(xìng )は好き(🛍)な方だ。生(🚷)徒の家へ行って泊まって見たり……人に(⛓)話(huà )し(🌦)掛(guà )けて(🕧)見た(🦕)り……まあいろんな機会を見(🎌)つけて、(🛸)音さんの(🏰)家の蒟蒻こんに(♎)ゃ(💊)くの煮(🥣)附ま(🧒)であ(🔐)そ(🙄)この隠居やなんかと一(⚪)諸に(🛴)食(shí )って見た(🏪)……どうしてもまだ(🔝)百姓の心には入れ(📁)ないような気がす(🚷)る」
小使(shǐ )いの音吉(👞)(jí )が来て三尺(🖇)四方(fāng )ばか(👘)りの炉(🐤)を新規(guī )に築つき上(shàng )げてく(💬)れた(🏢)頃、高(💍)瀬は先生の(❕)隣屋(wū )敷(🦉)の方からここへ移った。
(📂)高(🕌)瀬はこの人が来ると、百(🐯)(bǎi )姓画(huà )家えかきのミレエのことをよく持(chí )出した(🚖)。そして泉から(🆔)仏(📂)(fó )蘭西フランスの(🤑)田舎の(👈)話(huà )を聞(wén )く(🔽)のを楽(🍹)みにした。高瀬(🍵)(lài )は泉(🏿)が持っ(🚿)ている種(🥠)々(✉)さまざまなミレ(🥇)エ(🏖)の評(❔)伝を借りて読み、時(🌨)にはその一節(🐘)を泉(🐡)に訳(😜)し(😻)て聞かせた。
と呼ぶ声(shēng )が起っ(🈸)た。音吉の弟は人をめがけて大きな石を振(zhèn )揚(yáng )げている。
「御覧なさい、御城の周(👪)(zhōu )囲まわりには(🥃)いよいよ(🎋)滅(miè )亡(🏌)の時(shí )期がやって来ました(😐)よ……これで二(🎰)(èr )三年(nián )前(🐠)ま(🤴)では(🐚)、川へ行って見(jiàn )て(🍷)も鮎(🚖)あゆや(🚇)ハヤ(鮠(🚡))が捕れたものでサ(🐦)。いく(🚲)ら居(🐖)なくなっ(🚋)た(💝)と言(👺)(yán )っても(🎭)、まだそれ(💅)でも二三(🕚)年(🦆)前(😵)ま(🌈)では居ま(🦏)した……この節はもう魚も居(⌚)ません(💎)……この松林(🚓)な(🛵)どは、(👫)へえもう(🛶)、疾とっくに(🔫)人(rén )手に渡っています……」
塾の庭にあ(🕧)る樹木の緑(lù )も(🐄)深(shēn )い。清(qīng )すずしそ(🔭)うなアカシ(🍣)ヤの下には石(shí(🤺) )に腰(🍕)(yā(💰)o )掛け(⚓)て本(🚫)を(🛋)開(kāi )け(🏠)る(🥫)生徒も(🚑)ある。濃い桜(🐒)の葉の蔭には土俵(biào )が出来て、(🏺)そこで無邪気(qì )な(⏹)相撲すもうの声(shēng )が起る。こ(😩)の(🚻)山の(🏘)上(🐓)へ来て二(è(🐜)r )度(dù )七月をする高瀬には、学(xué )校の窓から見える谷(😢)や(🐱)岡(🙈)が余(yú )程親(qīn )し(🐧)いもの(🏽)と成って来(📛)た。その(🥤)田圃側た(🧕)んぼわ(📍)き(😰)は(🚇)、高瀬(lài )が(😯)行っ(🕘)ては草を藉し(🕑)き(🔜)、土の臭気にお(🖱)いを嗅ぎ、百姓の仕事(🛡)を眺(tiào )め、畠の(🏫)中で吸(🆔)う嬰(🐻)児あ(💔)かんぼ(🈵)の(🎺)乳の音(⬛)を聞いたり(👫)などして(🕠)、暇(🗑)さえあれば歩き廻るのを楽みとするとこ(🐤)ろだ(📚)。一(yī(🚥) )度(🥦)消(🎍)(xiāo )えた夏らしい白い雲(🔖)が復た窓(💳)(chuāng )の外へ帰(guī )って来た。高(gā(👦)o )瀬はその熱を帯びた、陰影(🐡)の多い雲の形から(😶)、青空を(🏤)流れる遠(⏱)い水蒸気(qì )の群まで、見分(fè(🔇)n )けがつくよう(📬)に成った。
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