フェラ 動画《えろ ぷ》2行目ライン
えろ ぷあらすじ
次郎は(🌃)、先生の言(🌆)葉がますます激しくなって(🎢)いくのにお(⚓)どろい(😱)た。先生(shēng )は、あるいは、昨日(rì )の(🎐)入(🤱)(rù )塾(🔨)式に(🍶)おけ(🥂)る平木中佐の影響(xiǎng )えいき(⛩)ょうから(😞)、で(🌃)きる(🛠)だけ(🐗)早く塾生たちを救(🤴)(jiù(🌰) )い(🤸)出そうとしていられるのかもしれない。しかし(🗣)、そ(📗)れ(🐲)にし(📅)て(😍)も入塾したばか(🕺)りの青年(🥤)た(📔)ち(🐑)に話す言葉(yè )としては、あまり(♑)にも激(💭)し(🅾)すぎる(🈴)。こ(🏃)れではかえって逆効果を生(shēng )むのではある(👹)まい(🎪)か。
「(🤽)でも、道(dà(🦄)o )案内によく(🛒)引(yǐn )っぱり出(🌠)され(🍍)なかっ(🎀)たことですね。」
かれは(🏪)、そ(⛎)のつ(⛔)めたい(🏀)空(🤮)気の針(zhēn )をな(💡)ぎ払は(⛺)らうように、ばたばたと(🐬)部屋(wū )中にはたきをか(🖥)けは(🛰)じめ(🧀)た。
(🌱)塾生たちのある(😜)者にとっては、朝倉(🔡)(cāng )先生のそうしたやり方が、非常(🧐)に皮肉(ròu )に感じられた(🌰)。
(🍿)かれは(Ⓜ)、むろん(⛲)、そのこ(🎥)と(📧)に気がついていた(🐞)。しかし、べつに気をくさらしては(💔)いな(🖌)かった。毎(📖)回開塾の当(dāng )初はそう(🛐)だっ(🕖)たし、(🐆)時刻(kè )ど(🙉)お(🍜)りに板(bǎn )木が鳴ること(🐛)さえ珍(🚙)(zhēn )めずらしかっ(🥍)た(Ⓜ)の(💁)で、今(😙)朝(cháo )の板木当(dāng )番(fān )の正確さだけ(🌧)でも上できだぐらいに思っていたのである。
「そ(😀)ういう(🏄)と、ゆ(🚓)うべの(🎭)室(🏴)長選(🍮)挙(🌁)も何だか変(📌)だっ(🚽)たぜ。」
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