(🧖)先生は、次(cì )郎(láng )の顔を(⚫)見る(🌊)と、手(🧕)帳をひ(😼)らいたまま、た(🌲)ずねた。
大河はとぼけ(🧗)たような顔(yá(👹) )をして、笑(🚮)(xiào )った。
「(⏪)私は、率直そっちょくに(🌁)言うと(💔)、君らが私の期待を裏(🏋)切(qiē(🤗) )らないだ(🏍)ろう(⏸)という(🤫)ことについて、残念なが(📻)らまだ十分の自信を(😥)持(chí )つことができない。というのは、今朝の板木(mù(🈶) )が(✔)、あまりにもながく(♒)鳴りつづけたから(📠)だ(✡)。あれほど辛抱づよく、(🍸)しかも(🍯)、(⏪)あれほどおだやかに鳴りつづけ(🍿)たというこ(🖐)とは、一方(♓)では、あれを打っていた一人の(🍹)塾生の心の深さを物語るが、また、(🕜)一(🅱)方(fā(⛎)ng )では、その一人(rén )をのぞいた多数の塾(shú )生(shēng )の心(🕠)(xīn )の浅さを物語ること(🔧)にもなったのだ。君らの大多(duō )数(shù )は(📈)、板木を(🛸)打った一(yī )人(🌒)(rén )の(🏹)塾(😵)生(shē(🍒)ng )があれ(🦅)ほど(🏳)の(🥛)誠意を示(shì(🔚) )したにも(🌩)か(🔆)か(😀)わ(🔁)らず、容易(yì )にそ(🤨)れにこ(🏨)た(🍏)え(🛅)よ(🛣)うとはしなかった。君(jun1 )らに(✏)とっては、その誠意よりも、寝床(🐎)ねどこの中(zhōng )のぬくも(❎)りのほうがはるかにたいせつだったの(📥)だ。あたたかい寝(🥒)床の中で、うつらう(🌳)つらと、でき(🐺)るだけ(😆)眠ね(🦌)むり(🥊)を引きのばす(🚝)ことを(🎭)、(🖼)人(rén )間の誠意以上(🔯)に、た(📎)いせ(🚨)つにする心、これは(🏊)決して深い(👴)心だとは(❇)いえ(💂)まい。……もっ(🎨)とも、君(🖍)らの中には(🗳)、内心それ(⭕)をいくらか恥(🏠)じていたもの(🚗)も、おそらく幾人いくにんかは(😱)あったであろう。気がとが(🍌)める(🕍)といっ(💫)た(✳)程(🔪)度(🦈)なら、あるいは君(💩)(jun1 )らのすべてがそうであ(⌛)っ(👽)たのかもしれない。しかし、そ(❗)れ(🏓)も結局は何の役に(🐌)もたたなかったのだ。では、なぜ役にた(🏰)たなか(🤜)ったのか。今、君(🧢)らに真剣し(🥖)んけんに考え(🍰)てもら(🖤)いたいのはこ(🎪)の一(🔣)点(🧗)(diǎn )だ。――(😚)」
ところで(🎑)、かれの(🐵)言(🤽)葉が終(zhōng )わ(📀)るか(🧦)終(zhōng )わらないうちに、二(🏆)三の室(🕧)か(😉)ら、急にさわが(🛀)しい人声や物音(👢)が、(🚽)廊(🏓)下を(😽)つたってき(🥁)こえ(🐭)だ(🦀)し(🚁)た。
と、(🌼)次郎は眼をふ(👲)せた(🎆)まま頭を(🏚)さげ(🕝)、逃にげるように塾長(🤽)(zhǎng )室を出(chū )た。
(🏏)かれは(🙊)、(🍘)むろん(🚏)、(🏁)そのことに(✖)気が(🤝)ついていた。しかし、べつに気をくさ(🔕)らしてはいなかった(😫)。毎回開(🈸)塾(🌜)(shú )の当初はそ(🐠)うだったし、時(🏍)(shí )刻どおりに(🏉)板木(mù )が鳴ることさえ珍めずら(💓)し(🌁)かった(💃)の(🤗)で、今朝(chá(📥)o )の板木当(🖨)番(fā(📁)n )の正(🥤)確(què )さ(💏)だけでも上できだ(🐦)ぐら(🕺)いに(🎾)思(sī )ってい(⏸)たの(👛)で(🚈)ある(🎼)。
「そうです(📨)ね。」
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