次(cì(😎) )郎は、(🚈)先生の言(🐙)葉がます(🏯)ます(♑)激しくなっていくのに(🙂)おど(🚾)ろ(🔉)い(🏊)た。先生は(🎦)、あるいは、昨日の(🍳)入(rù )塾(shú )式における平(💺)木(mù )中(🕸)佐(zuǒ )の影(🤱)響えいき(🦁)ょ(🎓)う(🍰)から、できるだけ(🛑)早(zǎo )く(🎲)塾(📺)生(shēng )たち(🏮)を救い出そ(🙁)うとして(💱)いられ(🌔)るの(🕒)かも(🛥)しれな(🔁)い。しか(👓)し、(🍏)それにしても入(🔓)塾したば(🍅)か(🕝)りの青年たちに話す(💱)言葉とし(👕)ては(〽)、あまり(🚭)にも(🍁)激(📫)しすぎる。こ(🆕)れ(⛰)ではかえって(🕔)逆(nì )効(xiào )果を生(🕚)むのではあ(🎚)るまいか。
「ええ、べつに出(chū )る(🏨)用もなかっ(♏)たので……」
次(cì )郎はぎくりとして、うまく返事ができ(😳)なかった(🚉)。大河のにっと(🚓)笑(xiào )っ(⛸)た顔と、その時言った(🔴)言(yán )葉とがあら(🛂)た(👢)め(👬)て思(🥔)い出されたのだった(🏄)。かれはしばらく眼を(🖍)ふ(📷)せて(🧝)い(❣)たが、
「(🏂)最初(chū )の朝にし(🌏)ては、めずら(🍢)しい(📄)こ(🧀)とだったね。時刻(kè )が非常に正確だったし、そ(🚇)れ(♈)に、打ち方が(🤡)ち(🧀)っとも寒そうでなかった(🧖)。」
大(🎧)(dà )河は、(🐺)ひと(📗)りごとのように、そう言(✌)(yán )いながら、やは(🎺)り打ちやめ(👮)なかった。そ(🕊)して、(🎐)相変わらず板木に(🍿)眼(yǎn )をすえ、
「べつに(⛅)こ(🕸)れと申す(🍸)心得(dé )もございませ(♌)ん。ただ(⚫)定(dì(🕛)ng )めに従(🅿)いましてつきましただけで……」(🐶)
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