「そ(😱)りゃあそうだろ(😦)う。そ(😫)れがあ(🌮)らわれるのはまだ早いよ。」
「妙みょうなもん(🉐)だね、選挙(🍧)(jǔ(👐) )なんて。」
「気(qì(🍺) )がつい(🈵)ている(💺)なら、す(➿)ぐそう(📮)言っ(🗼)て(📛)く(🏥)れ(⚽)たらよかりそ(🍮)うな(🍖)もの(🕡)だ」と、(🎶)そんな不平をもらすものもあった。また(📰)中(💍)には、「(🗣)先生は要するに指(zhǐ )導(🌿)者(🔁)(zhě(⛺) )でな(🕎)く(🔕)て批評家だ」などと、した(🚨)り顔に言(yán )う(🌎)ものもあ(🔲)った。し(㊙)かし日(🤝)が(🚑)たつにつ(⏭)れて、しだ(👷)いにかれらの間(👈)に取(🛍)(qǔ )りかわされ(🈂)出(🕘)し(🤘)たのは、「ひまな(🉑)ようで、いや(♍)に忙いそがしい(🔭)」とか、(🤧)「(🤜)しまり(🥖)がないようで、変にきび(📆)しい」と(🦄)か、そう(🚃)いっ(🍩)たちぐはぐな気持ちを(👤)あらわす言(🌥)葉だった(🕴)。
次郎は(🗞)、朝(cháo )倉先生(🔁)が(🔡)、開(🍽)塾最初の(🚱)朝(❓)の訓話くんわで、これ(🚦)ほ(⏰)ど(😲)激は(🔈)げしい(🌅)言葉をつ(🔐)か(🗄)って、真正面(miàn )から塾生(shēng )たちに非(🕎)難を(💹)あびせかけた(👘)のを、これまでに(🏙)きいた覚えがなかった(🚂)。かれは、ま(🚻)だあとに残(cá(🛫)n )されている自(zì )分へ(🀄)の非難(⌚)が、どんな言(😼)(yá(👗)n )葉で(🍣)表現されるか(🦁)を(🤱)、身がちぢま(🉑)る思いで(💘)待っていた。
静かな(💂)空(🔶)気(qì )の中(zhō(😩)ng )を、えぐるよう(🕠)な(🤺)沈(👷)黙の数(shù )秒(miǎ(🏈)o )が流(💼)れた(😘)あと、朝(chá(🚺)o )倉(cāng )先(xiān )生の言葉が沈(❓)痛ちんつうにつづけられた。
とあった。
「そう(🔷)だとすると、みんながまごころをこめて常(👢)識(🤗)を(🤹)はたらか(🖤)しさえすれば、落ちつくべきところ(👭)に落ちつ(🔚)くん(💼)ではないかね。」(🤩)
日曜(yào )日(rì )は、特別(bié(⛰) )の(🍓)計(jì )画(huà )がな(🏽)いか(🛸)ぎり、朝(🧠)食(shí )後(🦒)から(🎎)夕食前ま(🌚)で自由外(wài )出ということ(🤹)になっ(👍)ていた。東京見物を一つ(🕹)の大きな楽(👻)しみにして上(🚋)京し(➖)て来た塾(🐺)生(shēng )たちは、最初(chū(🚲) )の(🍚)夜の懇談(tán )会こ(🐰)んだんかいで(⛎)、(🔰)ほとん(👍)ど議論の余(yú )地なく、満場一致(😀)いっちでそれを決議(👚)していたのだ(🍊)った。
(🥥)大(dà )河(🕐)は、(🛷)あき(⬅)れたように(📙)、そ(😤)の(🦌)手(🥘)ぶ(🏀)りを見つめて(💩)立っていた。次(🚉)郎(lá(🥤)ng )は、(🐕)し(🌞)かし、それに(😗)は気づか(👑)す、お(🦀)なじ乱暴な調子で、つづけざまに三四十(shí )も打(dǎ )つと、急にぴたりと(🐖)手をやすめた。そして、(👎)半(💠)ば笑いながら、言った。
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