馬田の(🚍)あざけるよ(👪)うな笑(xiào )い(🏎)を肯(kěn )定するよう(📵)に、す(🐻)ぐ誰かが言った。
それから(🤪)田上と(🛀)校長との間に、(🍉)二三(🎋)押問答があ(😭)ったが(🏪)、校長は同じことをくりかえ(😕)してはため息をつくだけで、一向らちがあ(🥛)かない。四人(ré(💡)n )のうちで(🦔)も(😇)比較的(🌭)気(🚅)短かで、ぶっきら(🆖)ぼうの新(xī(🦏)n )賀(🏽)(hè )は、たま(〽)りかねたよう(🈳)に(⚫)言った(🎆)。「では、(🐒)そ(🕷)の(🤱)願(yuàn )書はお返(fǎn )し(🎛)下(🔸)さ(🕓)い。僕(pú(🥖) )たちで直(🚷)接知(zhī(🚃) )事(📴)さんに差(✝)出しますから。」すると、校(🌵)長は(⏬)、いきな(🤸)り血書(shū )をわ(🌵)し(🕘)づかみに(📦)して、(🔡)大あわてで(💖)それを、(🌟)かくしに(🐥)つっこんだ。そしてもう一度椅子から(🍚)立ち上(shàng )り(✒)、右手を顔(🤴)の(🥏)まえに(⤴)立(🥉)(lì )て、まるでばね(🦓)仕掛のよ(🤞)うにそれを左(🐗)右にふった。何(hé )か言(yán )おうとしているらしかったが、四(🏽)人の耳にはただ「(👮)うん、うん」ときこえ(🔷)るだけだった。梅(mé(🎾)i )本の言(🐕)(yán )うと(㊗)ころでは、(🐨)校(🕔)長の鼻がもっと烈しく上の方に移動したように見えたのは、そ(🍖)の時(⛲)だったそうである。新(🧒)賀はすっ(🦄)かりおこり出してしまった。彼(🈶)はそれ(🐫)まで(🌮)みん(🥉)なのう(🆘)しろの方に立(lì )ってい(✳)たが、いきな(🎮)り田上(📀)(shà(🔮)ng )をつきのけるように(🌔)して(🐝)校長の机のまえに(🌗)寄って(👅)行(há(🔱)ng )き(🔪)、乱暴(❎)に手を(🦈)さし(🥂)出し(🕘)な(🎉)がら言った(😝)。「(🐾)その願書は(🛢)わ(🛶)れ(💧)われの血でそめたもので(🖊)す(🌞)。それをむ(🎄)だには出来ません(⏸)。返して(⌚)下さい。」校長は、(🍰)しか(🤑)し、ただやた(🧒)らに手を(✅)ふ(🌺)って(⛴)いるだけだ(♎)った(🥖)。
「あらっ!」
「いいえ、(🌼)総(👒)(zǒ(🔚)ng )務二(🥕)人に新賀と梅本とが代(🍐)(dài )表になったんです。」
「(🔝)僕も橋を渡(🖥)って様(🥐)子(🦒)(zǐ )を見てい(👌)れば(📘)いいんでしょう。あれから村の入口までは見通しだから(🌂)、大(😒)(dà )丈夫ですよ。」
「知って(🈶)いて(🔣)、なぜだま(💲)って通(tōng )りぬけるん(🗺)だ。」
「(♉)君(jun1 )自(🤸)身(😙)(shē(💱)n )で?(🚹)」
「(📼)君自身で?」
「知っていた(⭕)さ。」
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