漫画《聴く ポルノ》2行目ライン
聴く ポルノあらすじ
それから田(tián )上と校長(⛰)(zhǎng )との間(⬆)に、二(🚚)三押問答が(👱)あ(😡)ったが、(🥘)校(xiào )長は同じことをくりかえしてはため息(🖕)をつくだけで(💍)、一(yī )向らちが(🐻)あかない。四(sì(🤽) )人のうちでも比較的(de )気(🏴)短かで、(🥑)ぶっきら(🎈)ぼ(🍑)う(🈺)の新賀は、(👮)たまり(🍳)かねたように言った。「では、その(🈚)願書はお(🌨)返(🍿)し下さい。僕た(🛢)ち(🐎)で直接知事さ(🥂)んに差出しますから。」すると(🥛)、(😲)校長は、いきなり血書(🍹)をわ(🛄)しづかみにして、大(dà )あわ(🎵)てでそ(🚐)れを、かくし(🥖)につっ(🕺)こんだ。そしてもう一(yī )度(dù )椅(⏸)子(zǐ(🏜) )か(🖤)ら立ち(🍥)上り、右(yòu )手を顔のま(📇)え(🍌)に立(😓)て、まるでばね仕(📎)掛の(🎗)よ(🈁)うに(🍱)そ(🏨)れを左(💑)右に(🔇)ふっ(🚝)た。何か言おうとしているら(🔨)しか(🐕)ったが、四人の耳にはただ(☕)「うん、うん」と(🔕)きこえるだけだった。梅本(běn )の言うと(🔱)ころでは、校(xiào )長の鼻(📷)がもっと烈しく上(🕡)(shà(⛏)ng )の(🐐)方に(🍟)移動したように見えたのは、その時(🥔)だったそう(🤭)である。新賀はすっかりお(👔)こり出し(📷)てしまった。彼はそれま(👥)でみん(🎷)なのうし(🎄)ろの方に立っていた(🏨)が(🍃)、いきなり田上(shàng )を(🚊)つきのけるよう(📯)にし(💸)て校長の(🤛)机(💸)の(🍞)まえに寄って(🥕)行き、乱(✨)暴に手をさし出し(📐)なが(📉)ら言(🍭)った。「その願書はわれわれの血でそめたもの(🛳)です。それをむ(🖨)だ(⏩)には出(🆘)来ません。返して下(🧢)さい(🕍)。」校長は、し(⛰)か(🌃)し、ただ(♑)やたらに手をふ(🥇)って(😐)いるだけだ(👀)っ(⬛)た。
(🎇)枝(📅)(zhī(🐯) )折戸(⚫)は手で(🐈)押すとわけ(🏺)なく(🔦)開いた(💇)。次郎(🧗)(láng )は、行儀よく二列になら(🥏)んでいる(📨)朝顔鉢の間を通(🔕)って(💀)、縁側(🥙)に(✨)腰を(🌶)かけ(💩)ると、ぬすむ(🎉)よう(🛍)に道江の顔(🏞)をのぞい(💶)た。
そ(🐃)れ(🔩)による(🅱)と、血書(✔)のこ(🛺)とは(⛩)、もう昨(zuó(🚹) )日のうちに警察(🔠)(chá )や(✋)憲兵隊の(🥙)耳(🛳)(ě(🏪)r )にも入り、県の学(xué(👸) )務課にも通報されていたら(🏣)しい。今朝はさっそく(✂)そ(🥓)のことで学(👞)務(✳)課の方(fāng )か(🐅)ら電(diàn )話(huà )がか(🌁)かって来た。校(xià(🐕)o )長(🕜)はちょうどその時四人(rén )の代表(biǎo )と会っている最(🐙)(zuì )中(zhō(㊗)ng )だ(🅰)ったの(📊)で、(😠)教頭が(㊗)代っ(🕊)てそ(🍙)のことを報(🛑)告(gào )す(⏺)ると(🚫)、では(🙆)一応おだ(💮)や(🚏)か(💈)にその血書(⤵)を受(shòu )取(qǔ )るがいい。そして校長自身それを(👞)も(📍)ってすぐ県庁に(👔)出頭するように、(⛸)ということだっ(📫)た(🆒)。教(jiāo )頭が(💇)紙(zhǐ )片(💭)に書(👂)いて校長に渡した(🖱)のは(🧟)、そ(📓)のことだ(🤦)ったに(🚇)ちが(🕤)いない、という(📠)のである。
こんな(♿)ふうで、校(xiào )内は(🛍)その(📷)日(🕵)じゅう決し(🏜)て静かであ(🕊)ったとはいえなかっ(📁)た。下(xià )級(🐁)(jí )の教室までが何とはなしに落ちつき(🏈)を失ってい(💄)た。ふだんな(🚉)ら何でもないことにまで先生た(🔀)ちの(🗺)神経(🤷)がとがり、先生たち(🏵)の神経(jī(😈)ng )がとがればとがるほど、生徒たちはそ(🚬)の神(shén )経に(🍇)触さわって(📉)みるのを(🐧)楽しむといったふう(📈)であった。大垣前(qián )校長は、いつも(🎊)先(📔)生(shēng )たちに向(xiàng )かって、「生徒と(💴)いう(🧡)ものは、(🆒)自(🚦)分たちのために(🍢)先(xiān )生が命(🍑)をすてるまでは(💻)、(🕷)その先生(shēng )を偉い(🌦)先(xiān )生だとは思わないも(🤚)のだ。それを覚(jià(🛸)o )悟の上で(😮)なくては、(🙊)真の教(🐔)育は出来ない。」と言(🚳)っていたが、その意味(🕒)(wèi )をほんと(⏹)うに理(lǐ )解した(✂)先生は、朝倉先生(🔸)を(💎)のぞいては、おそ(🐯)らく一(yī )人(🤒)もいな(🎫)かっ(🥊)たろう(✴)し、(🎄)今では、どの先生に(🎳)も、(🔸)そんな言葉は単に言(🛹)葉と(🎆)して(🤐)でも思(sī )い出(🥤)されて(😵)いそう(🗽)になか(⚓)っ(🤩)た。こうして先(🍳)生たちは(🍪)自(zì(👋) )分を(🔬)下手に(🔫)護ろ(👍)うとして、一歩一歩(bù )と(🍌)自分を生徒たちの侮(wǔ(🍅) )辱と嘲笑の中に追いこ(👻)んでい(📒)たのであ(👉)る。
(✂)馬田も、そ(🤷)れっきり口をきかなかった。二(èr )人は(🤯)、かなり永い(🔑)こ(📑)と、にらみあったまま突っ立っていた。次郎が視(shì )線(🏭)も手(👳)足(zú )も微動(dòng )び(🕰)どうも(🌬)させな(📰)かっ(🛎)たのに反(fǎn )して、馬(mǎ )田(💳)の視(shì(🎺) )線は(🏝)た(🐜)えず波(🐥)う(📡)ってお(🛒)り、その手(shǒu )足は(😖)いつももじもじと動いていた(🏌)。
「こちらは(🦂)大丈夫よ(🖥)。わ(🛴)けをお話しし(🕝)た(🗜)らきっと許して下(xià )さ(🤾)るわ。みん(🍰)なで道(💁)(dào )ち(🍋)ゃん(😇)を(📺)大(dà )巻の子にしたい(🏀)って、いつもおっしゃっているぐらいだ(💪)か(⚪)ら。きょうお留(liú )守で(🛃)ないと、すぐお願いしてみ(🔪)るんだけ(🛐)ど、(🍭)お父(📩)さんも(🆓)お(🉐)母(🚓)(mǔ )さん(😹)も(⚓)ご親(qīn )類のご法(💈)(fǎ )事でお(🔳)出かけなの。」
「(🙏)知(zhī )って(🥂)いた(🤝)さ。」
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