「ホラ、校長先生!」母が(🌊)どな(🦇)つた(🚗)。
俺(💕)(ǎ(💢)n )は、村にゐたときから、(🛸)君(jun1 )とちがつて、(📄)どう(😬)しても落付(fù )い(💅)てゐる(👢)こ(💊)とが出(chū )來な(🌐)かつた。こんな生(🏘)活(🛰)でな(🐹)い、もつと(🍮)いゝ、本當の生活(huó )があると(🏑)、い(🕺)つで(⛔)も、考(🛃)へてゐた。何んであるかちつとも分らずに、そればかり考へて(🖇)ゐた(🐘)。が、(😻)今に(😺)なつて(🍹)、俺達がどんなところ(🆓)に轉ばうが、轉べる(☔)と(🐯)ころは(💄)決つて(🍎)ゐる、といふこと(🎑)が分(🔃)つ(➿)た。分らさ(💾)れたん(🤳)だ。君はきつ(💷)と、(💜)こんなことを云ふ(🧞)やう(🅿)になつた俺(🤮)を(🎰)笑(😗)ふだらう。笑(😧)(xià(🥋)o )はれても(🕚)仕(🙁)方(fāng )ない(🚮)人間だ。然し、(🙊)俺は、俺達皆が一體(tǐ )どんなも(🌼)ので(🍸)あり、ど(🚝)んなことをし(🗡)て居り、(🌆)それがこの社(shè )會に(🏤)ど(🛬)んな(🦉)役(🦕)目と、待遇をうけてゐる(🦖)ものである(🥍)か、(🗨)かういふことを、こ(🍘)ゝへ來(😌)(lái )てから初(🔘)めて知るやうになつた。百姓も、こ(🍤)のことは分らなけ(🕺)れば(🔨)ならないこ(👁)と(🤒)だ(🥟)。こゝ(🔶)には(➡)、(🧑)こ(😙)つそ(🍖)り、さういふ(🌱)こ(🐘)とを研(🔤)究して(🚋)ゐる人(rén )達がゐるんだ(👸)。俺(😴)も一寸(cù(🌏)n )顏(😅)を出すやうになつてから、(👎)ぼ(🚦)んやりながら分り(💢)かけ(🔽)てき(🚸)た。そして(🖤)、俺は(🍕)びつくり(🏔)してゐる。この(❇)世の中が大(⏹)變な(💋)か(🎭)らくりか(👆)ら出(chū )來てゐ(😤)るとい(🕴)ふ(🛫)こと(🚈)を初(📭)め(🍰)て知つた(🗯)。そ(🐡)して、そのどれもこれもが、皆、「俺達の」頭に成(chéng )る程とピン/(💒)\く(🍋)る(🔛)ものだ。
石山(🚘)が大聲(🕕)をあげて聞(wén )いた。それで、一寸(cùn )靜(jìng )かにな(🔃)つた。
母親は、(🚳)源吉に、(🚴)「(👩)無理しねえ(🏣)ば(😯)えゝが。」と云(⛑)つた。「あんの調(diào )子(✊)だ(🌎)ら、あ(🔒)ぶね(🔶)え(📦)わ。」
が(🦅)、それはいづれ、詳しく書くつもりだ。そつちではどうして暮してゐる(🏊)。も(👸)しなんなら、(🎄)手紙(💫)を(🐘)書いてくれたら有難い。
そして(🐜)、「この事に對(🐴)して意見のある方(👽)は(🌠)、手をあげて自分に(🤤)云つて貰(🚂)ひた(⏬)い。」と(🥗)云(yún )つた。
そのために(🥣)、(🐂)一時と(💫)ま(🏙)つ(⛏)た馬橇が、又(🗜)順(🐎)に動き(🐟)出(🦅)した。その踏(♑)切を越(yuè )す(📱)と、今度(dù )は鐵道(dào )線路(lù )に添つてつ(📗)いてゐる道を(🚂)七、八(🤘)(bā(🙋) )丁(dīng )行けば、それで町には入れ(🍽)た(🧦)。「さあ、愈※(🍛)(二(èr )の字点、(🧖)1-2-22)しめてかゝるん(📢)だぞ。」さういふのが、前から順次に(🌵)皆に傳(🗨)つてきた。
「何處さ行えつてる?」(💽)
由は(🌿)、火に足をた(😘)てたま(💾)ゝ、(🤑)母親と兄(🛐)とを、見(jià(🚑)n )てゐた。何(hé )んのことを話し合(hé(🤵) )つてゐるのか分(fèn )らなかつた(🦗)。
校(xià(🛴)o )長(👪)先(xiā(🍕)n )生(shēng )はそれからしばらくして、イガ栗頭(tóu )をゴ(🐺)シ/\かき(☕)な(💿)がら歸つて行(🖕)つた。表をあ(Ⓜ)けな(🏷)がら、「ウツ、寒(💤)い(🆎)。」(🍡)と云(🥠)(yún )つ(🏢)て(👐)、袂に手(🤱)を(🥐)ひつこめた。戸(📧)が(👭)しまつてからす(📝)ぐ家の側で、先生(🤣)の小便をしてゐる音がした。
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