(🤽)口早に言ってサッ(🦊)サと別(bié )れて(🤵)行く人(rén )の姿(zī )を(👃)見送りながら、復(fù )た(🌗)二(✈)人は家を(🐌)指して歩き出し(🕯)た。実(💻)に、学士はユッ(🏒)クリユックリ歩いた(🍧)。
「成(chéng )程(🍕)、よく見え(🤟)ます」
学士は「ウン(👬)、高瀬君(jun1 )か」(🛳)という(🥌)顔(yá )付で、店頭(🥫)みせさ(😯)き(💚)の土間に居(🔂)る(🍫)稼かせぎ(🎑)人ら(🦏)しい内儀か(🚄)み(🍅)さんの(💲)側へ行った。
先生は思いや(🍆)る(🧟)ように、
奥(ào )さんは性(🦗)急せ(🐚)っか(👏)ちな、しかし良家(🔮)(jiā )に育(🦌)った人らしい調(🖤)(diào )子で、
高瀬と学(🔧)(xué )士(☔)(shì )とは懐古園の方へ並(bì(🏪)ng )ん(🎽)で歩いて行っ(🤮)た。学士(shì )は(🥘)弓(gōng )を(🍎)入(rù )れた袋や(💷)、弓(😽)掛ゆ(📴)がけ、松脂(zhī )く(🥏)す(🍠)ね(🥩)の類た(☝)ぐい(🔞)を(🍮)入れた鞄(💮)(páo )かばんを提げた。古(📳)い城址(❎)じょうしの周囲(🎖)(tōng )まわ(🖊)りだけに、二人が添(tiān )うて行く(🎻)石(shí )垣の上の桑畠も(🚩)往(wǎng )昔むかしは厳いかめ(🧙)しい屋(💨)敷のあ(🕔)ったという跡(🔫)だ。鉄道のために種々いろいろに変えられ(📑)た(🌉)、砂や(📀)石の(🚈)盛り上った地勢(shì )が二(🛳)人の(🌬)眼(yǎn )にあっ(🥓)た。
子安(🍖)は先(🎚)へ別(🥄)れて行った。鉄道の踏切を越した高い石垣の(🚣)側で、高瀬(🕡)はユック(🔚)リ歩いて来る学(xué )士(shì )を待受(shòu )け(⏩)た。
問を掛けた(🕘)生(👌)徒は、つと教(🤢)室を離れ(♏)て、(🍄)窓の外の(🎑)桃の樹(📗)の側(cè(⌚) )に姿(🚹)(zī )を顕あらわした(🥧)。
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