「そうか。そうだと(🌂)君の弟は(🚢)い(🚚)よ(🔥)いよ変っ(✝)た奴だな(🏩)。」(🛃)
「物はわか(🥤)る方だと思(🎋)う(🗡)がね。」
「元(🎮)来、正義(yì )は階(💑)級にある(🎠)ん(🏑)じゃないんだ。ど(🏺)んな階級(👊)にだって、正しい人もいれば、正(zhèng )しく(🦄)ない人(rén )も(🎀)いる(🔦)。正(zhèng )義(yì(👠) )は、それをもっている一人一人(🕉)の(🐠)胸にしかな(⌛)いんだ。五年生(🚔)は五年生なるが故に正(zhèng )義(yì )の(📰)持主ではな(🍪)い(🧐)。同様に僕らも、四年(🚫)生な(🍏)るが故(gù )に正(zhèng )義(yì )の擁(🔯)護者だと主張する(🚊)わけにはいかない。四年生とか五年(nián )生とか(🚆)いうことは(🈷)、要(➗)するに正(🤞)義(yì )とは何の(😿)関係もないことな(♑)ん(🙃)だ。それをい(😼)かにも関(🦔)係(💠)(xì )があるかのよ(👫)うに(👽)思(sī )いこ(🤪)ん(〰)でいるところに(⏬)、こ(🥛)の(🐲)学校の病根があり、校風のあがらな(🐥)い大きな原因(yīn )があるんだ。こ(👞)の学(xué(📁) )校で(🐴)は、(❌)上級(🐘)の名にお(🚧)いて(🚙)いつも(🍁)正義が蹂(🔐)躙(lìn )じゅうりんさ(🎎)れ(🗣)て(😪)い(✍)る。現に(♊)本田の(🌬)弟(⛲)の場(😓)合が(🍪)それ(🔲)だ。僕はもう(🥙)一度は(😦)っきり言(💚)う、正義(yì )は階級(😗)になくて人(👺)(rén )にある(📧)ん(🔙)だ。もしそうでな(🚣)ければ、全校一(yī )致も期(📷)待出来(lá(🏤)i )な(💏)い。それが期(🏼)(qī )待出来る(🤸)のは、(🤰)正義が階級の独占物どくせん(🖥)ぶつでなくて(🗂)、何人の胸にも宿りう(🔙)る(🧛)からだ(👗)。だから僕は(🐢)、同(tó(😷)ng )級生(shēng )の団(tuán )結(🔎)より(🌳)も、(🐟)正しい人(🔆)の団(tuá(🥪)n )結が先ず必要(yào )だと思(📬)う。僕は四年生を愛し(🕖)、五年生を憎むために、(🤖)本田の弟をバ(🌌)ックしよ(🧙)うと言(🐾)(yán )う(🌷)んじゃない。僕は学校(xiào )全(quán )体(tǐ )を愛するんだ。学(xué )校全体(🔆)(tǐ )の(🎲)正義を(🎡)愛(ài )するん(➗)だ(📌)。そのた(👬)めには、(🌛)本(🦇)田の弟(💡)の(💬)ような、(🏤)不正(zhèng )に屈(❣)し(📼)な(🥛)い魂を(💢)あくまでも擁(yō(🍫)ng )護(🌷)しな(🍑)ければならんの(💞)だ(💩)。問(wèn )題は、四(💒)(sì )年生の権(quán )威がどう(🦂)の、名誉がどうのというような、そんな(🚲)けちけち(🕺)し(🎶)たこ(👍)とに(🐍)あるんじゃない(👵)。大(💶)垣校(😌)長(zhǎ(👷)ng )の謂いわゆる大慈(💰)悲(🥔)(bēi )の精神(🌌)に生き、全校の(⏯)正義(yì(👜) )を(💣)護ろ(👃)うと言(⚫)うん(🍴)だ(✏)。おれの言った(🎴)ことを誤解せんよう(🌑)にしてくれ。」
と、二(🕗)人(rén )に(🌯)あいさつし(🐓)て(🧕)、さ(➿)っさと部(🎰)屋(👼)を出て行った。恭一はすぐ(🍫)あとについて、階段(duàn )をおりた。そ(🤴)して次(cì )郎が自分(fèn )にかえって(🔎)、急(🔖)いで下に(♊)おりた時(🧐)に(⤵)は(⛱)、大沢は、(🦂)もう、門口を出(🕴)ているところだった。
「(🆓)かまうもんか(👳)、これも校風刷(🛄)新さっ(🚜)しんの(🌁)た(🎿)めだ。」
彼は(⛷)思(🏽)わずかっ(🐯)となった(✋)。同(🐿)時に、鼻(bí(🕧) )の(🙄)奥(ào )がすっぱくなっ(👽)て、そ(🏟)こから、(☔)熱いものが眼の底にし(🚆)み(🏄)て来るような(😖)気(🏿)がした(🛩)。しかし(🐘)、彼(🧦)は唇(👂)(chún )をゆがめてじ(✡)っとそれをお(💏)さえた。そして、し(🛒)ずか(😓)にその帽(🧙)子を拾い、ていね(🔻)いに形(🛣)を直(zhí(👙) )し、塵(ché(⚾)n )ちりをはらっ(👢)てそれを(😣)かぶると、そのまま(❌)さっさと渡り廊下の方に(😀)向(🚢)か(👈)って歩き出した(👍)。
「冗(⏳)談はよそう。……どうだい(❣)、本田、君の弟ってのは、いったい、物がわか(😄)る方なのか、そ(👉)れとも、た(👬)だ(💵)の向こう見ずか。」
次郎は、その光(🐿)景を見(🥘)ると(🕖)、これからどうしたも(🌆)のかと考(kǎo )えた(🌶)。も(⛲)との位(wèi )置に帰る気には、とてもなれなかった。かとい(📣)って、いつ(👲)ま(🕵)でもそのまま立(😬)(lì )っているわけには、なおさらい(🍎)かない。彼(🦑)(bǐ(🕰) )は、しばらく、じろじろと周囲を見ま(🛤)わしていたが、ふと目のまえ(🤓)に、ふみに(🔎)じ(⚓)られ(🤐)たよう(🔣)になって(⛵)ころがっ(⏪)ている帽(☕)子が眼についた。それは、彼がついこ(🎏)ないだ父に買(🗽)ってもらっ(👂)た(🍚)ばかり(🍫)の、(🔊)そして、きのうはじめて、組(💹)主任(🍯)の先(✉)生に(📔)渡(🔢)(dù )され(🎴)た新(xīn )しい徽章(zhāng )を(♉)つけたばかりの、彼の制(zhì(🚦) )帽(🌁)だった。
「その新(xīn )入生、よっぽどす(😧)ばしこい奴だな。」
「ふ(🦗)う(🍱)ん。」
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