凍こおりつい(🐐)た(⛔)よ(💣)うな冷たい空気を(🏒)や(🏚)ぶっ(🚴)て(🍥)、板木が鳴りだした。そとは(🏙)ま(⏮)だ、真っ暗(🕴)である。白木綿(mián )しろ(🙍)もめんの(⛰)、古ぼけ(✍)たカーテン(👧)のす(📍)き間(jiān )か(🗽)ら、硝(🏻)子戸ガラスどごしに、大きな星がまたたいてい(🌃)るのが、はっきり次(🐗)郎の眼に映(yìng )った。
「(❕)打(🔒)ちやめると、それでかえって(🍈)起きる(🐎)こともあり(🈁)ま(🐦)すがね。」
六 板木(mù )の音
塾(➡)生たちのある(😅)者(🍇)にとっては、朝(🌰)倉先生のそうしたや(💷)り方が(👄)、非常(chá(🏃)ng )に皮肉に(🏬)感じられた。
田川は、そ(👗)れ(🤕)まで、眉根まゆねをよせ、小(xiǎo )首を(🌙)か(🚌)しげて(🚝)、い(😑)やに深刻(🈹)そう(🚓)に畳(🍤)た(😦)たみの一(🚓)点を見(🛋)つめていたが、だし(📨)ぬけに自分の名を(✨)よばれて、飯(fàn )島(dǎo )とはち(🦋)がった意味(🍌)で、あわてたらしかった。しかし(🕠)、か(😿)れはすぐ(📷)にはこたえなかっ(📔)た。こたえる(💭)かわりに、(💠)何度(dù )も小(xiǎo )首を左(👵)右(yòu )にかしげ(♒)直し、するど(🙉)い眼(yǎn )で畳を(🛋)に(🐻)らみまわした(🅾)。それから、(🔮)朝倉先(xiān )生(shēng )のほうをまともに見て(⛑)、そのしゃが(🕚)れた(🥎)声(🛌)を(🛑)とぎらしが(🐛)ちにこたえ(🎂)た。
ところで、(⭐)かれの言(yán )葉が終(zhōng )わるか終わらないう(🤾)ちに(😂)、二三(🤯)の室(shì(🈸) )か(🙏)ら、急(🐕)にさわがし(⚪)い人声や(📼)物音が、廊下(xià )をつ(🥟)たっ(⛲)てきこえだ(🛺)した。
先生(🤹)は(🏥)、次(🚙)郎の(🍴)顔を見る(👲)と、手(🔁)帳をひらいたまま、(🔚)たずねた(😢)。
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