徹太郎は、そう言って笑った。次(🗯)郎(🎟)は(🎟)その瞬(shùn )間ちょっと固(gù )い表(📯)情(🦋)にな(🥨)ったが(😻)、すぐ自分(🏸)も笑いながら、(🚩)道江に代って始(shǐ )終(🦍)を話(🗿)した。話(huà )しているう(🥪)ちに、彼は(🔴)自分(fèn )の言(yán )葉の調子が次(💗)第に烈(liè(🍆) )し(⏮)く(📶)なって行くの(🚸)をどう(🌮)するこ(🈵)とも(😃)出来な(🏕)かった。
(🐺)次郎(🍚)は(🙃)、まもなく、せきたて(💼)られるようにして(😏)、朝倉先生の門(🌩)を(🏛)出(🏌)た。門(⛲)を出るとすぐ(💗)、彼は(🌓)まえうしろ(📦)を見まわした。そ(🐀)れから、曲(🖼)り(😎)角(🚟)のところまで来(🕒)て左(zuǒ )右を見、もう一度朝(📋)倉(〰)先生(👀)の門の方(🛡)をふり(🍑)か(⛱)えったが(🥞)、来(lá(🤣)i )しなに自分の顔をのぞいた男(🛺)(ná(😧)n )は、(🚞)もうどこにも見えなかった。
みんなの(🏃)頭には五年まえの(💋)雨天体操場(🔪)における恐ろしい光景がまざ(📘)まざとよみがえって来(lá(🔄)i )た。その時(shí )の(🌅)次(cì )郎(láng )の英(yī(👱)ng )雄(xió(🅰)ng )的な態(tài )度は、忘れようとし(🙁)ても忘(wàng )れられない(📵)記(jì(😒) )憶で(🔎)ある。また、これはみんなが実(📳)際(😦)に見たわ(🙅)けでは(🎥)なか(🅾)ったが(👝)、「三つボタン」とい(🦆)う綽名(míng )の(🦖)あっ(🐣)た(🔙)始(shǐ )末(🍃)にお(📬)えない(🔜)五年(🌻)生の(🐫)室崎を相(xiàng )手(🚑)に、次郎(lá(✝)ng )が(🍒)死物狂いの(🍋)喧(xuān )嘩(huá )をや(📟)って少(🌯)しもひけ(🧓)をとらなか(🧙)ったという話は(😃)、(🐆)あまりに(📝)も(🗒)有(🚻)名であり、雨(yǔ )天体(tǐ )操場の記憶(💓)と(⏱)ともに、自然、それもみんなの頭によみがえって来(🕘)ない(🎊)わけはなかった。
「第(dì )一、君は今そんな(🏏)ことに気を(🤰)つ(🐓)かっている時ではないだ(👛)ろう。君の学校(🍔)の問題は決して容(róng )易で(🔖)はないようだぜ。まだ噂だけ(🌠)で、はっ(🖖)きりし(📤)たことはきかな(🎓)いが、もう警(jǐng )察(🎖)や憲(xiàn )兵隊が動き出して(🕗)い(🕧)るというんじゃ(📂)ない(👆)か(🚽)。」
「知って(🚼)いたさ。」
馬田(tián )は、実は昨(🕉)(zuó )日委員会が終(zhōng )ったあ(🥄)と(🔹)、いつになく気がむしゃくし(📱)ゃして(🍯)家に帰って行ったのだった。次郎(🏢)(láng )がみんな(🌞)のどぎ(🔂)もを(🐦)ぬくよう(💔)な血書(🌘)(shū )を書いたという(🚻)ことが(⛏)第(dì )一癪し(👡)ゃくだっ(🐇)たうえに、自分もついそれ(🧠)に署名(míng )しなければならないは(🆑)めになり、いか(🚫)に(⏳)も次郎(🛍)の尻馬に乗せられた(🧦)ような恰好になってしまった(🌛)の(⤴)が、何(🧠)と(😕)しても腹におさ(🗻)まり(💮)か(🚋)ねていたので(🙍)ある。で、夕食をすましたら、す(🏚)ぐいつもの仲間にどこかに集ってもらい(🏊)、血(🌽)書に(🚖)何(🧦)とか(🛩)けちを(👧)つける(〽)一方(🧛)、全校(xiào )をあ(💷)す(💉)にもス(✍)トライキに導く計画を相談(⚫)する肚でいた。ところが、食卓について不(bú )機嫌(🙄)に箸をとっ(🏌)ているうち(🏿)に、ふとなぜ新(xī(😭)n )賀(🔮)はきょうみんな(😻)に次郎(láng )が血書を書いたこ(🔜)とを秘密に(🅿)したのだろう、という疑問が起(🔩)(qǐ )っ(🙌)た。こ(🚪)の疑問は(🏚)、ふし(🐪)ぎに(🤦)彼の(🥃)気持を明るくし(🦇)た。という(🤹)のは、彼は(💡)彼なりにそれに(🤷)判断(🦌)を下(xià )し(🆕)、何だか次(cì(😰) )郎(🚂)の弱点がつか(Ⓜ)めたよう(🦃)に(📙)思った(🎈)からであ(🔬)る。次(cì )郎は、自(zì(🧛) )分か(🎞)ら言い出(🚢)したてまえ、どうなり血書(⛴)を書くには書(shū )いたが、(🔆)書いたあ(🚣)とで、(🥟)事件(⏹)(jiàn )の主(zhǔ )謀者(🐪)(zhě )と(🛢)見られる(🤒)のがこわくなり(🔒)、新賀に自分(fèn )が(🏂)書い(🕘)た(🗣)ことを秘密にするという条件で(👋)それを(🔷)渡(dù(🍁) )し(💹)た(🔐)にちが(🍥)い(💠)な(📃)い(☕)。そう彼(👲)は判(pàn )断(🥦)したのだ(🚟)った。そして、この判断(🕴)はい(🐱)よ(🐕)いよ彼(bǐ(📿) )を上(🔄)機(⛵)嫌(xiá(➰)n )にし(💣)た。血書が大きな問題(🔠)になれば(🚍)なるほど、(🔻)次郎(láng )はしょ(📙)げるにちがいない。血書にけち(🍜)をつける(🍬)のも面(🥋)白いが、それを出来るだけ大(🙈)げさな問題にして、次郎が(💵)いよいよ(💿)しょげ(⏺)るのを見る(🔓)の(📯)はなお一層(🐤)面白い(😚)こ(🖐)とだ。ストライ(🕥)キはどう(🎦)せ早かれおそかれ放っておいても始まる(🔮)ことだし、(🌕)何も(🖇)自(🗿)分が先に立って(🚔)あ(🕍)せるこ(🛅)とはない。彼は、そんな(💺)ふう(🤜)に考え(🕯)て、ひと(🤶)りで(🖥)ほくそ笑(👑)ん(🍔)だ。そして、き(📒)ょうは、(🤷)彼に(🏹)しては(😰)め(✨)ずら(🔇)し(🔁)く(📈)早く登校して、(🥡)それとなく次(cì )郎の様(yàng )子に注(🕷)意していたが(👓)、(🌞)次郎の様子は、彼(📳)(bǐ )の判断(💭)(duàn )を十(shí )分(🚋)に(🔲)裏(📝)書しているように(🏈)思えたの(😮)で、(🍔)彼(🎴)(bǐ )は(📤)内心ます(🐇)ます得意になっていたのである。
「同じ(👢)クラスの人が、あの(🆗)村から一(🏻)(yī )人(rén )でも(👘)学(xué )校に通ってい(🗡)れば、毎(měi )日道(dào )づ(🙏)れ(🎶)が(🔰)出(👏)来るんだけれどねえ。……まさ(🎧)か、次郎さんに待(dài )ちあわ(☕)して(😎)い(📐)ただくわけにもい(🍙)く(🍵)まい(👕)し。……」(🎷)
新賀はひょうし抜けがして(🌩)三人(rén )をふりかえった。三人(ré(🥩)n )も(😅)おたが(🐛)いに顔を見(😭)(jià(🐚)n )合(🕝)わせてい(🔪)るだけである。すると(😥)校(🏛)長はもう一度、「いいかね、君(📜)らを信頼(lài )して(😟)たのんで(🍔)おくよ(🧘)。」(😏)と、(🌞)念を押し(😖)、「じゃあ、私はすぐ県庁(😺)(tīng )に(📊)出(🐚)か(🗂)けな(🏙)けりゃな(💨)らん(✝)から。」と、(📥)あたふたと帽(🕎)子(🌒)(zǐ )掛の方(🗾)に行(🍙)って帽子をかぶ(🎮)った。そ(🤸)こで四(🏰)(sì(🌍) )人(🔚)も默ったまま、校長の(🐩)あとにつ(😹)いて室を出て来た、とい(🌦)うのである。
「ええ。しか(🕖)し、もう県(xiàn )庁で(⏰)も見ているん(🚭)でし(👅)ょう(🎵)。校長先(🎃)生が県(xiàn )庁(tīng )に(🤗)それをもって行かれたそうですから。」
「(🏤)ええ。……書き(🍀)ました。」
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