「しかし(🍛)、そうなると、いよいよ四年対五年(nián )の対立(😕)になるが、それで(📸)もいいかね。」
彼は、(🏭)その(📉)声をきくと(🍩)、無意識に(⛱)起(🏷)きあがっ(📘)た。そして、く(💁)るりと(🍘)向(🍛)きを(🌵)かえ(🥪)て新(🍉)入生の方を見た。彼(🦖)(bǐ )は(🎬)も(🌰)う(♟)す(📦)っ(🎯)かり落ちついていた(🍀)。新入生たち(💫)は、み(😙)ん(⏯)な青(qīng )い、おびえきったような顔をして、彼を見ていた。その青い顔(🤯)の両(liǎ(🏣)ng )側に、五(🔯)年(Ⓜ)生たち(🖲)が、(🧀)に(🍬)やにや笑って立(✊)(lì )っているのが、(♋)はっきり見えた。
次(🥥)郎は、そう言(yán )われて、まだ何(hé )か(😓)言い足りない様な気がし(🧝)た。そ(📊)してちょっと考えてから、
「少(🗾)々て(😹)れているらしい(🏼)よ。」
「元来、正義は階級に(📍)ある(😕)んじゃない(🈯)んだ。ど(🔴)んな階(🆖)級に(🛃)だ(🕦)って(🌽)、正しい人もいれば、正しくない人もいる(😯)。正(🐸)義(yì(🥝) )は、それをもっている一(🗓)人(rén )一(🐯)人の胸にし(🗳)かないんだ。五年(🔍)生は五(📯)年(niá(🐲)n )生なるが故(🚹)(gù )に正義の持主(zhǔ )では(☕)な(🦌)い。同様に僕(pú )らも、四(sì )年生なるが故に正(zhè(💂)ng )義の擁(🕝)護者だと主(🐄)張するわ(🌻)け(🛌)にはいか(👄)ない(🍙)。四年(🕗)生とか五(👯)年(🧢)生(🌦)とか(🎆)いうことは、要(💐)するに正義とは(🧓)何(hé )の関(wān )係もないことな(🤝)んだ。そ(🕎)れ(🛺)をいかに(🔏)も関(🚘)係(xì )があるか(🥞)のように(😜)思いこんでいる(🌖)とこ(🔤)ろに、この学(xué )校の病根(gēn )があり、校風のあ(🐑)がらな(🍊)い(🌧)大(🤱)きな原因があ(🕒)る(🈚)ん(👕)だ。こ(🛋)の学校では、上級(jí )の(✳)名にお(✌)いて(🕌)い(🎴)つも正義が蹂(🥧)躙(🤺)(lì(🍻)n )じゅ(⚡)うり(📡)んさ(🍄)れている(🕔)。現に本田の(📜)弟の場合がそれだ。僕はもう一(💛)度はっ(🎷)きり言う(🍸)、正義は(🥒)階級(jí )になくて人にある(🔥)んだ。もしそう(💛)でなけ(🚲)れば、全(quán )校一(🕔)致も期待(🌤)出(📗)来(lái )ない。それが(⛪)期待出来るのは、正(zhèng )義が階(💴)級の(🕰)独占物どくせんぶつでなくて、(🦐)何人の胸にも宿り(🕜)うるか(🚦)らだ。だ(🙌)から僕は、(🚕)同(tó(㊙)ng )級生(shēng )の団(🔝)結よりも、正(zhèng )しい人の団結が先(🥡)ず必要だと(🗞)思う。僕は(🛡)四(sì )年生を愛し、五年生(👸)を憎(🤩)むために、(➿)本田の弟(dì )を(⛔)バッ(🎲)クし(🏒)ようと言(yán )うんじゃない。僕は学校全(quán )体(🖼)を愛するんだ(🕑)。学校全体の(🚄)正(zhèng )義を愛(🐋)するんだ(😇)。そのためには、本田(tián )の弟のような、(📿)不正に屈しな(✈)い魂をあく(👦)ま(🔊)でも擁護しなけ(🍺)れ(🌍)ばな(➿)ら(🔹)んのだ。問題は、四(sì )年生の権(🏫)(quá(🥖)n )威がど(🖖)うの、(✂)名(♿)誉がどう(🤳)のというような、そんなけちけち(🎌)したこと(🌲)に(🥎)ある(🍉)んじゃ(🥙)な(♈)い(🔼)。大垣(yuán )校長(🆓)(zhǎng )の(🦖)謂いわゆる大慈悲の精神に生(shē(🕧)ng )き、全校の正(🚝)義を護ろうと言(🦔)うんだ(🏗)。おれの言(yán )っ(😾)た(🤬)こと(🦈)を誤解せ(🕐)んようにしてくれ(🥈)。」(🌃)
恭一(👙)(yī )は、やっと答えて(🕴)、眼を(♓)ふせた。
(🦇)鉄(zhí )拳が(💙)同時に(♈)次郎の(⚾)頬(🔒)に飛(🍖)(fēi )んで来た。しかし、(😌)次(cì(🎾) )郎(🔸)の両(💃)手(📢)が狐の(🥐)顔に飛(fē(🤐)i )びかか(😔)った(🍄)のも、ほとんどそれと同(⬜)時だっ(♉)た。
「元来(🧘)、正義は階(📲)級にあ(🧘)るんじゃない(🛴)んだ。どんな階級にだって、正しい人も(🐅)いれば(🏨)、正し(😵)くない人もいる。正義(yì )は、それをもっている一人一人(🤝)の(💔)胸にしかないんだ(🥈)。五年生は五(🎬)年生な(🦗)るが故に正義の(🎮)持主ではな(🤰)い。同様(yàng )に僕らも、四年生(shēng )なるが故(gù )に正(🔨)(zhèng )義の擁護(🍽)者(🦄)だと主(🌿)張するわけにはいかな(👐)い。四(sì )年生とか五年(🏵)生(🧠)とかい(✒)う(🐕)こ(🌥)とは(🍞)、要(🍜)するに(📉)正義とは何の(🐃)関(wā(🏚)n )係(xì(🎽) )も(💫)ないことなんだ。そ(🏡)れをいかにも(🛶)関(♑)(wān )係(xì )があるかのよ(😖)う(🏤)に(🚞)思いこんでいる(🈁)とこ(🔆)ろ(🤨)に、この学(💪)校(🕟)の病(bìng )根が(📬)あり、校風のあ(🥨)が(♉)ら(🔈)な(🛩)い大きな原因(🐽)(yī(🐊)n )があるんだ。この(🕳)学校で(🕢)は、(🤑)上級の(🎖)名において(🧜)いつも正(zhèng )義が蹂躙じゅう(🌅)りんされている。現に本(běn )田(🔴)の(🐰)弟(🚓)の場合がそれだ。僕はもう一度はっきり言(yán )う(📵)、正義は階級にな(☔)くて人に(🦍)ある(🧐)んだ。もし(🎄)そうでなければ、全校(xià(💭)o )一致(🌓)も期(🍼)待出来ない(🎏)。それが期待出来(💨)るのは、正義が階(jiē )級(🥋)の独占物(😊)(wù )どくせんぶつ(🏝)で(🦁)なくて、何人の胸に(⬅)も宿りうる(📰)からだ。だ(🌺)から僕は、同級(jí )生の団結(jié )よりも、正しい人の団結が先ず必(bì(🈵) )要(🐟)だと思(sī(👁) )う。僕は四年生を愛し(💠)、五(wǔ )年生(shēng )を(🥦)憎むた(📣)めに(🏌)、本田の弟をバック(🎰)しようと言うんじゃない。僕(🦈)は(⛲)学校全(🎏)(quán )体を愛するんだ。学(xué )校全体の(🧣)正(zhèng )義(🔷)を愛するんだ。その(🐚)ためには、本田(📎)の弟のような、不正(👣)(zhèng )に(🧦)屈しない魂をあ(🍇)くまでも擁護(📆)しなければならんのだ。問題は、四年生(shēng )の権威が(😶)どう(⏹)の、名(🔶)誉がどうのというような、そんなけ(💕)ちけちしたことにあるん(📥)じゃ(🥏)ない。大垣校(xiào )長(🎥)の謂いわゆる大(dà(🏊) )慈悲の精(jī(🐆)ng )神に生(shē(🍨)ng )き、全校の(🔐)正(🐜)義を護(🐑)(hù )ろ(🐯)うと(🔮)言(yán )う(🏤)ん(🏯)だ(🌨)。おれ(👙)の言(🚕)ったことを誤(🍨)解(🎧)せん(♎)ようにして(🤙)くれ。」(🆙)
次(cì )郎(🐯)は(🚥)ちょっ(🐑)とま(😓)ごついた。しかし、(🧤)す(🌴)ぐ(🐭)、一層力(lì )りき(🚾)ん(🐹)だ調子(⛪)で(🌕)言(yán )っ(🎂)た。
と、自分で(👽)自分(💡)(fè(😈)n )を(🈁)励まし、どうなり気持を落ち(🐱)つけることが出来(lái )た(🏠)。
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