呉くれくみ子さ(🔓)んも、そういう家に生ま(🌱)れた(💊)人(rén )でし(🛥)た(🔖)。この人は明治女学校とい(🦀)う学校で(🎌)習字(zì )を教(jiāo )えな(👾)がら、舎(🚶)監を兼ねて(🦌)いて(🍣)、多(duō )くの生徒からお(😇)かあさ(🗝)ん(🧚)のように慕(🏑)わ(🚘)れた婦人(rén )でした。あの歴史のある学校もおしまいの時分には、先生(🎈)方は一人(😀)(rén )去り、二人去りす(🔜)るようになったの(🔊)です。そ(🤺)の中で学(xué )校の(😄)盛んな時も、衰(☕)えた時も、すこしも変らず(🆙)に、いつでも同じように人を教えて倦うまなかったのは呉く(🛺)み(🛵)子さんでした。あ(🏎)あいう人(ré(🔳)n )の(🆙)生(shēng )涯し(🌟)ょうが(🕘)いは目立(lì )た(🚥)ない(🚺)ものです(🖨)から、わりかた、(👀)世(🐦)間に知ら(💅)れ(🚇)ませんし、(🌼)その人(💿)の(🆕)事(🎑)(shì )跡も多く(🚾)伝(yú(🚑)n )わ(🙆)り(🍥)ません(🌚)。しかし、わたし(🛑)は呉(⛩)くみ子さんの(💼)ような(💟)、男(nán )も及(😥)ばない(🎵)ほど守(🙆)る力(lì )に(🎷)長(zhǎng )たけた(😉)婦人のあったこと(🐊)を知っていま(🅰)す(👿)。一(🔵)番(fā(㊙)n )最(⛵)後(📅)ま(🏛)でふみとどまって(💩)、あ(🎖)の学校(⚫)と運命をともに(🕔)した人も(🏒)呉くみ子さ(😚)んでし(🐵)た。
一(🤱) 姉(🆙)
そんなこと(🙊)を半分ひ(🏕)と(🔀)りごとの(🐮)ように(🏡)しながら、白(bái )鞘しらさやをぬ(🚰)いて(🐅)見せました。においと言っていい(🐶)か、ひびきと言っていい(😘)か、わたしにはその刀を形容すること(🌃)もできませんが(🐇)、(🌓)見ている(🍜)うちにこちらの(🐘)心が(😕)澄(😵)んでく(🆒)るような作で、ことに(🍁)力(🙅)をこめ(👒)て鍛(👦)えてあるその刀の重(chóng )さには(🏉)おどろか(🤪)されました。来助老人(rén )はその年(nián )になっても、物を学ぶ(✡)心の衰えない人と(🥑)みえ、刀鍛冶(🌊)とは言いな(🔤)が(🍊)ら(🎑)『輿地志略よ(🤗)ちしりゃ(🏁)く』(🦉)のような地(dì )理(👄)書を(🐸)そばに置(🐼)いて(💆)、世界(🕹)のことを(🗻)知ろう(🐂)と(🕺)していると(🤪)ころもありま(🐗)した(🔤)。老(🕴)年(nián )にな(🍎)っ(🐋)てもこんな人(ré(🚂)n )もあ(💠)るか(🚆)と、そうわたしは思(sī )いました。
仙(xiān )台(🥩)せんだいへ来(⛓)(lái )て(🍖)弱っ(Ⓜ)た(👭)ことは、ことばのなま(❤)りの多いことでし(🗡)た。何か(👻)土(🈷)地の人から話しかけられても、世間に交際の広(📮)(guǎng )い男や女の話に通じないようなことはまずありません(🌭)でし(🎨)たが、おば(🕖)あ(😿)さんどう(🛴)し(☝)が語(🤔)(yǔ )り(❌)合(hé )うことば(🏥)なぞは、てん(🔊)で(🚝)聞き取れない(🔵)くら(🎟)いでした。わたし(🌨)は(🏷)東北学院へ来て(👹)学んで(🎯)いる生徒の作文の中にも、(💲)何ほどその(🕹)地(dì(💖) )方こ(👳)とば(💉)のなま(🕡)りを見つ(🎪)け(♟)たか知れません(🛹)。
その時わ(🆓)たし(🤫)は生ま(🆑)れて初めて大(🌬)洋を望んだと言っても(🛋)いいほ(🕤)どに(🤦)思いまし(🌵)た。そればかりでなく(👳)、布施(➗)さ(🌤)んをそ(Ⓜ)その(✋)かしま(👾)して、(🎨)その砂浜に着物をぬぎすて(🚮)、二(🔉)(èr )人し(🍹)て寄せくる(📪)波の間を泳いだことも(💒)あります。そのへんは海水(🐖)を浴(yù(🐔) )び(🤞)に来(lái )るもの(🌝)が(🦓)よく波にさらわれるところだと言われ(👅)るくら(🍔)いの岸でしたが、しかしわたしはただ大洋(yáng )を(⭐)望むだけにはま(🌬)んぞくしません(💧)でし(⏱)た。
九 涼しそ(🐤)うな(👪)もの
(🍖)ど(🐲)う(🈳)かして、もっと(🏐)自分を(⚽)新(xīn )しく(🛷)したい(🙃)。そ(👺)う思(🏉)っているところへ(😇)小諸(🛸)(zhū )義塾(shú )の話があ(🕥)りま(🍪)して、いなか教師として出かけてきて(👞)は(😔)どうかとの木村(〰)先生か(💚)らの(🔛)手(shǒu )紙をも受(shò(🕡)u )け取ったので(🥠)す。
わが家(🍀)の(📻)墓(mù )地は村の(🈹)裏側にある古い丘(📝)の上で、永昌寺えいしょう(🚠)じというお(🍋)寺(⏹)の境内(🍧)(nèi )につづいたところにあります。す(😞)ぎの(🏷)木立(lì )ちの間から、浅い谷の向こうに木曾(céng )らしい石をのせた人(👩)家(🆙)の(📮)板(🤯)屋根(🌍)、(🎋)色づい(🤴)た柿かき(🥉)のこずえなぞ(👃)が(🥛)見えるところで(🔛)す。大黒(hēi )屋(wū(🏣) )だいこくやと(🚡)か、八(🚰)(bā )幡屋やわたやとか、その他いろいろな屋号(hào )のついた家々(🐟)のこけむしたお(🕳)墓が並(bìng )んだわきを通って、すぎの枯(kū )れ葉(📜)の落(📁)ちて(🐍)いるしめ(💞)った(🆙)土(👖)をふんで行くだけでも、なんとなく(🏔)心の改まっ(🆔)て(👩)くるよう(🤟)なと(🆎)ころ(㊙)です。その墓地(🏯)の(📐)突(💝)(tū )きあた(✏)りに、どまんじゅ(🔈)うのかた(🐑)ちに小高く土を盛りあげ、青(🎑)々とした芝草の(🤨)色(🥧)も(📺)むかしを(⛎)語り顔なのが、父の長(😦)く眠っている(🆒)場所でした(💛)。永昌寺の本(běn )堂(⛑)(táng )で母の葬(🤟)儀をすませ(🔛)たあと(💷)、遺骨(gǔ(🥦) )は父の(🦆)墓のわきにうずめ(🌻)まし(🕓)たから、同じかたち(🔏)のものが二つそこ(🐒)に並びました。
その時(🗼)、(🤤)老(lǎo )人は(🔎)名刺(cì )がわり(🥝)にと(⛅)言(🍹)(yán )って(🌶)、(💓)自(🧜)分で打(dǎ )った(🚲)小刀こが(🎤)たなを持ってきてくれま(🥋)した(🐟)が、そんな小刀一本にも小さな(🕢)ことをおろそかにしな(👅)い老(💑)人(rén )の気(qì )象があらわれていました。
(🎶)わたしは一(📀)人(🤦)(rén )の(🎁)古着屋さんを知(zhī )っ(💢)てい(🐖)まし(👮)た。この古着屋さんは(🎫)美濃みのの(❗)国から出てきた人で(🥪)すが、明(➡)治学院にかよっている(🦄)わたしの学生(shēng )時代に、(⛩)くつ屋をしていまして、編み上げのくつを一(yī(🎞) )足造ってくれ(😷)ました(🔭)。それからわたしも(😇)懇(🎾)意(🕒)になった人(ré(🗣)n )です。
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