「平気(👉)です。だって、僕、何(🗺)も悪い(🚯)ことしてないんだ(🙍)から。」
俊(jun4 )亮(liàng )あて(🏪)のお浜(🐗)の(📕)便(biàn )りは、全く珍し(👦)いことだ(🎲)っ(🍙)た(🗡)。文字も、いつもとちがって、誰か相(xiàng )当の人に頼ん(😇)で書(🍅)い(⛅)てもら(🚊)ったもの(🚣)らしかった。そ(💌)れには、四(sì(📚) )角(👓)ばった時候の挨拶のあ(🌀)とに、次のような(🥂)文句が書(shū )い(〽)てあ(🤢)った(💁)。
彼(bǐ )の人生は、中学校(🚵)入学の第一日(🍞)目(💑)に(✊)おいて、すでに(🚬)急激(🈴)な拡がり(🌉)を(♏)見せていた(🆎)のである。
「そうか。そ(🐔)うだ(📍)と(🙂)君の弟はいよいよ変(biàn )った(🉐)奴だな(🛴)。」
「こら(🛁)っ! どこへ行くんだ!」
「それ(😎)よりか、(🏟)狐の奴がその新入生(shēng )に頬(📁)ぺたをひっかかれ(✝)たっ(🎸)て(🏆)、ほんと(🎸)うか(💐)ね。」
彼(bǐ(⛎) )は、(📝)し(🌷)かし、彼のそ(🤩)うした孤独をたいして淋(lín )しいとは感(gǎ(🔴)n )じていなかった。また(🌖)、(🚠)憤り(👟)や侮(wǔ )蔑の念も、たびかさ(🤺)なるにつれて、次(cì(🧀) )弟にう(🚱)すらい(👄)で行(🈸)き、あとで(🚎)は(🚴)、か(🗝)えって、同(tóng )級生に対して憐憫(🐀)に似(🏋)た(🦁)感じをさえ抱くようになった。こう(🚬)した感情の変(biàn )化は、彼(bǐ )にとって、(💟)元(yuá(🤠)n )来さほ(🏊)ど不(⚓)(bú )自然な(📯)こと(📯)ではなかった。それは(⛪)、(🤫)つまり、彼(🎐)(bǐ )がかつ(🏷)て算(🐩)盤そ(🗼)ろばん事件で、弟の俊(🎇)三(🚁)に対して示した感情(qíng )の変化(huà )と、同(tó(🅾)ng )じものだっ(🐭)たのである。
「そうだろう。僕も四(🌓)年(🔢)生全体の名でバックする(🙌)のは不(♟)賛成(chéng )だ。」(🤟)
さて、(⏮)七(qī )月にな(🦍)って、(🏢)お浜から、俊亮にあて(🗂)て(🦃)一(yī )通(tōng )の葉書が来(lá(⛵)i )た。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025