(🎼)次(🎍)郎(🚙)は、朝(🍒)倉(cāng )先生が、開塾(📅)最初の朝の訓(xùn )話くんわ(🎐)で、これほど激(jī )はげしい言(yán )葉を(👡)つかって、真(zhēn )正(zhèng )面から塾生(🚶)(shēng )たちに(👙)非難を(😁)あ(❌)びせ(🔫)か(🚍)けたのを、これまでにきいた覚え(🤰)が(🌋)な(👰)か(🛐)っ(❇)た。かれは、まだ(⬆)あと(🎞)に残され(🕯)ている自分への非難(ná(🎶)n )が(🏝)、どんな言(📒)葉で表(🛍)現され(♌)るか(🦐)を、身(🌷)がちぢまる(🎢)思いで待(😶)っていた。
「(🌷)やんやと頼た(🌻)のまれまし(🍙)たが、断わることにしました。」
「(⛳)第(dì )五(😽)室です。僕ぼくたちで、最初(chū )にここを(🦋)受け(📲)持つこ(🎽)と(💥)にしたんです。」
「妙(💤)み(🍳)ょうなもんだ(🕝)ね、(🚦)選挙なんて(♿)。」
塾生(shēng )たち(♌)のある(👸)者(zhě )にとっては、朝倉(💻)先(xiān )生(🎼)(shēng )のそ(🗓)う(🌿)したやり方(fāng )が、非(💟)常に皮肉に感じられた。
「ぼ(🌹)くた(📹)ち、学生時(shí )代の学(xué )寮が(🧠)くり(🏛)ょ(🛹)う生活を(⛑)自(zì )治(zhì )だなんていって(🥎)、(🅾)い(🥎)ばっていたものです(💱)が、本気(🐟)にやろうとすると、実(shí )際むずかしいも(⏪)のですね。」
大河は、あき(🐢)れたように、その手(shǒu )ぶりを見つめて立っていた(🗑)。次郎は、しかし(📶)、そ(⛹)れには気(🤩)づかす、お(🐁)なじ乱暴(bào )な調(🎬)(dià(👡)o )子で、(📙)つ(🧦)づけざま(💄)に(😉)三四十(🚩)も打(dǎ(🤡) )つと、(🈳)急に(🌦)ぴたりと手をや(🐰)すめた。そして、半(🔎)ば(🈯)笑(🍑)い(🔎)ながら、言った。
「けさの板木ばん(🈴)ぎの音、どうでした?」
と、次郎(láng )は笑いな(📳)がら、(🤼)
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