第四(sì )章(😋) 教(🐶)師(shī )は(🧚)お友だちの(✊)中(zhōng )にも
五 行商(shāng )
(🈚)それから後(🤮)の日に、まだ石山に逗(dòu )留(liú )と(👉)うりゅうしていた(🛠)ころ、一(🔷)度茶丈の(🚌)ほ(💌)うで来助老(lǎo )人を待(🌪)ち受けたこ(🛶)とがあります(🈺)。老人がた(🌦)ず(🌿)ねて(🚎)来(🛫)てくれ(🎨)る(💅)という(🏿)も(🥤)のです(🐨)か(🚈)ら、わた(💙)しはいっしょにそまつな食事(💹)(shì )をするつもりで、わざわざ瀬多のほう(🍼)まで湖水(🍱)名物のこ(♟)いなどを買い(😶)に出(chū )かけ、それを自分(fèn )で料理(💠)しま(🈵)した。と(💅)ころが、(📌)こ(🕒)いの胆いを取(🤜)る(🔋)ことを(💽)忘(wàng )れたの(😳)で(👂)す。さて(🗳)、老人(rén )をお客に(🧣)し(🤨)て(♉)、いっしょに(🥠)はしをつけ(💐)てみると、(🛏)わた(🚹)しの煮(🚹)たこいは苦(🕺)くて、(🐫)大(🏢)笑いし(🈷)たこともありま(🎾)した。
昔(xī(📌) )の人(❣)がほんとうに物を(⬅)考えた場所(👑)だという気のしてくるのも、その岩壁(💽)の前です。わたしは古い松(sōng )の(🏑)枝を通し(🖕)て海(hǎ(🌥)i )に映(yìng )る(🚿)夕(xī )日を望みなが(👯)ら、しばらくそこに立ちつくして(💦)いた(🚲)こともあり(⏹)ました。
一 教師はお友だ(🧒)ちの中にも
どうかし(😔)て、もっ(🏈)と(🖇)自分を新しくした(📷)い。そ(🐆)う思っ(🖲)て(🐗)いる(➡)とこ(🆘)ろ(🦂)へ小諸(zhū(🎹) )義塾の話がありまして(⏯)、いなか教(🐱)師として出かけ(🏰)て(🎿)きてはどうか(🕉)との木村先生(🕐)からの(🕸)手紙(zhǐ )をも受け取った(🐫)の(🐓)です(🐖)。
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