(💭)それ(🥉)から二年(🐏)ばかり(🚢)の(👈)月(yuè )日が過ぎ(🚘)た。約(yuē(🤕) )束(🍠)の任期が満(🏳)ちても高瀬(🚎)は暇を貰もらって帰ろ(🦔)う(💙)とは言わな(🌔)かった(🚣)。「(🚏)勉強(🔀)(qiáng )するには、田(🚕)舎の方が好い」そんなこ(🏤)とを言っ(💒)て、反かえ(🏽)って(📷)彼は腰(yāo )を落着(🐽)(zhe )けた。
「かァさん、かさん――やくらか(🎳)、やくや―(🏫)―ほうちさ、や(📿)く(🐲)やくう(🛡)――お(🔝)んこしゃ(🍤)こ――もこしゃこ(📔)――」
と学(🎀)(xué )士もそこへ来て言って、高(🌚)瀬に(🌏)笑って見(jiàn )せ(🔔)た。
「鞠まあちゃん、吾家(jiā )おうちへ行こう(🧜)」(✝)
細い流(liú )につ(📴)い(🚏)て行ったところに、(📛)本町(🍢)の裏(lǐ )手に続(💙)いた一区域がある(📘)。落葉(yè )松から(👯)まつの垣で囲われ(📒)た草葺(🤔)くさぶき屋根(💫)の家(🐮)が先生(shēng )の高瀬(lài )を連れて行(㊗)って見せたところだ。近くまで汁粉屋(wū )が借(🌻)りていたと(☕)かで(🕎)、古い穴のあい(🍇)た(🏞)襖(🖇)(ǎo )、煤すすけた壁、(🍯)汚れた(🛳)障子などが眼(🧚)につ(📘)く。炬(jù )燵(🔞)こたつを(🌁)切った(🙍)あ(🍺)たりは畳も焼け焦げて、紙を貼(tiē(🔖) )はり着(🐠)けて(🤐)ある。住(🎹)み(💝)荒した跡だ。
この子供(gò(🐫)ng )衆の多勢(shì )ゴチ(♓)ャゴチャ(🗾)居る中で(🥗)、学士(♎)が一(💛)服やり(🎨)ながら(😞)朝顔(⛄)(yá )鉢(🤙)を眺めた時は、何(hé )もかも忘れ(🔏)て(🆔)いるかの(🎞)ようで(🦒)あっ(😒)た。
子安も歩き歩(bù(🥏) )き、「(🔻)なん(🌈)でもあの先生が上田から通(😿)っ(🌩)て被入(rù(🏃) )いらっ(🍬)し(😎)ゃ(🕧)る時(⏹)分(🗼)には、(♏)大変お(🦂)酒(jiǔ )に(🛏)酔って、往来の雪(👬)の中に転がっていたこと(👠)があるなんて――そんな話です(🔴)ネ」(🔛)
(🌮)仏(🐱)(fó(🎍) )蘭(lán )西語(yǔ )の話をする時ほ(🎳)ど、学士の眼は(⏬)華や(🐭)か(📘)に輝くことはなかった。
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