「默ってなぐら(📯)れ(🐚)ているんだな?」
誰(shuí(😉) )か(💕)が(🔪)そんなことを言った。
彼(🤨)(bǐ )は、いつとは(🔆)なしに、そんな気が(🎙)して(📬)い(🐸)た(🎏)。はっ(🤜)きり(🗒)意識して、そ(🔎)うなろう(♑)と努めた(🈹)わけでもなかったが、中(zhōng )学(😈)に(🖤)入学(xué )して以来(🥚)、日(rì )一日と、(🐹)母(🗂)(mǔ )や(♋)祖(👜)母の問(wèn )題がそ(🎥)の深(shē(📎)n )刻さを減じて行き、このごろでは、よほど(❄)のことがない(📳)かぎ(⏰)り(🏀)、(😖)た(🈹)いし(😞)て(👩)気に(✍)も(💳)かからなくなって来たのであ(❌)る。そ(📝)れは、(🐌)た(🌩)しか(🤗)に(💷)、(🙎)中学校と(🎸)いう(🏩)ものの空気が、彼にいろいろの新(🧐)しい(🔔)問(wèn )題をあたえ、彼(✍)(bǐ )の関心を、(📖)急に家庭以外(⛰)(wài )の(🏻)世界にまで拡げて(🌮)くれた結(🗺)果に(🕳)ちが(💕)いな(🔲)かっ(📁)た。そ(🔎)の意(💪)味で(🛃)は、中学校とい(📳)うところも、尊(⌛)敬すべき先生がい(🍐)るいない(✴)にかか(🚮)わらず、人間を成長させる(🎋)何か(🔤)の魔(mó(🎗) )術をもった(🖼)ところ(💢)だ、といえるであろう。
山犬(🈂)の声(shē(🕗)ng )に似たどら声がきこえて、彼の周(zhōu )囲(🤼)が急に明るく(🤯)なったと(🎤)思(🍶)っ(🎿)た時(🙏)には、彼(bǐ )は地(✨)べ(📝)た(💙)に(🎪)横向きにころがっていた。彼の顔のまんまえには、ペ(🌪)ンキのは(🧖)げた指揮台(✴)が(💊)、二(è(🧀)r )つ三つ節穴(xué )を(🌤)見せて(💩)立っていた。
おおかた一時間(jiān )ほど(⏱)もたったころ、と(🏁)うとう大沢がたずね(🎎)た。
「うむ、新(💢)入(🐔)生のために戦うつもりだっ(💧)たんだね。」
彼(bǐ(🙏) )は、そう思うと、同(🤜)時(shí )に大沢(😋)(zé )の襟章に注意(🉐)し(🥜)た。それは四(🚣)年(nián )の襟章だ(📿)っ(🐵)た。彼は、おやっ、とい(🤦)う気(qì )がし(🍂)た。
「しようがないさ。」
「し(🚌)ようが(🐕)ない(💓)さ。」
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