そのうち(📸)に、小(🕡)便所の(🖌)掃除が終わったら(🗾)し(🌝)く、それにかかっていた(🥗)四(sì(🎓) )人(🍙)のうち(🍪)の三人(🐖)が、とん(🌗)狂(kuáng )な笑(xiào )い(🔟)声を(🎳)たてな(🙍)がら、(⌛)大便所の掃除を(🎐)はじめ、あ(⏪)との一人(rén )が、(⏳)たたき(🍒)に水を流しはじめた。で、次郎(láng )は、二つ目の大便(👓)所の掃除をおわると、す(🚟)ぐ(🧝)そこを去って講堂の(🏥)ほう(🍡)に行った。大河(🌛)とは、(🏛)つ(🥀)いに言(🕐)(yán )葉をか(⛺)わ(🎢)さないままだったのである。
(🔂)や(👢)がて、最(🙇)後のひびきが、澄すみわたった空(🔌)(kōng )に消え入(🔎)るのを待って、和尚(👛)(shà(🙌)ng )は侍僧じそうを呼んでた(👡)ずねた。
「起きだし(💧)たよ(🔟)うです。もうだいじょうぶで(⛓)すよ。」
(🐗)次郎は、そんな対話の(📎)中(⌛)にも、友愛塾に課(kè )され(🕖)た大きな問題がある(🖋)と(👂)思(sī )った。そして、(🕊)かれらの話がどう発展し(🛺)ていく(🏬)か(🤩)を興(😴)味(🚔)をもっ(🌼)て(🃏)待(🌄)っていた(🖨)。かれらは、しかし、(👩)笑(🐢)(xiào )ったあと、(👳)急に口をつ(👸)ぐ(🈂)んで(🆖)し(🏍)ま(🏎)った。次(cì )郎が大(🚄)便所(➖)の中にいることをだれかが(🥔)思い(📴)出して、みん(🍩)なのおしゃべり(🥌)を制止する合い図をしたものらしい(💟)。
(🍩)次郎は、朝(🧜)倉(cā(🍩)ng )先生らしくな(👀)い詭弁(🏫)きべんだという(🚴)気(qì(🕶) )がしてさび(🧚)しかった(😢)。か(🥗)れは語気(qì )を(💢)強(👍)めて言(yá(🚍)n )った(💞)。
大(dà )河は(😁)板(bǎn )木を打(dǎ )ちやめ、けげんそうに次郎のほうをふり(❕)向いて槌を(☝)わたした。次(🛣)郎は、すぐ大(🚣)河に代(🚈)わ(🚬)って板木を(🎫)打ち(🔰)だし(🍻)たが、(🥠)そ(〰)の打ちかたは(🕰)、(💂)一(🌹)つ一つの音(💗)が余韻(yù(🐍)n )よいん(🔳)をひくい(🅿)とまのないほど急(jí )調(🥏)子で、いか(💭)にも業ごうをにやしているような乱(luàn )暴さだ(🔣)っ(🛏)た。
「じゃ(🔵)あ(🖋)、や(🥧)はり打ち(😒)つづける(🤤)よりほかあ(👇)りま(🛎)せんね(🧜)。」(✒)
次(🤱)郎(láng )は、(🃏)しかし、それどころではなか(🌔)った。か(🕓)れは、もう(🚼)、先(xiān )生(shēng )の(🕓)つぎの(🎚)言葉(yè )が、槍やりの(⛷)穂先ほ(⭕)さきのような鋭さ(🤙)で、自分(fèn )の胸(🧛)(xiōng )に(🌪)せまっているのを感じ、かたく観念の眼をとじていたの(🕡)だった。
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